TERENOWY KOMITET OCHRONY PRAW DZIECKA W LESZNIE

Opis głównych działań

Nazwa, siedziba i adres organizacji: Terenowy Komitet Ochrony Praw Dziecka 64-100 Leszno ul. Słowiańska 59 b Wskazanie właściwego sądu prowadzącego rejestr lub innego organu prowadzącego rejestr, data wpisu, numer w ewidencji oraz statystyczny numer identyfikacyjny w systemie REGON. Nazwa sądu: Sąd Rejonowy w Poznaniu, XXII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego Wpis do Krajowego Rejestru Sądowego: 0000044643 Data wpisu: 23.10.2001r. NIP 697-20-00-189 Regon 411144488 Dane dotyczące członków organów: Zarząd: Dominika Lizurej - Przewodnicząca TKOPD Anna Juchocka - Wiceprzewodnicząca TKOPD Joanna Stokłos – Sekretarz Alicja Data – Członek Daria Przewoźna - Członek Komisja Rewizyjna: Natalia Aksamit - Wójcik - Przewodnicząca Karolina Sobierajska – Członek Alicja Nosek - Członek Określenie celów statutowych organizacji z podziałem na działalność nieodpłatną i odpłatną: A/ Odpłatna działalność statutowa: • Całodobowa opieka wychowawcza dla dzieci i młodzieży (prowadzenie placówek takich jak: ośrodki interwencyjne, opiekuńczo-wychowawcze, interwencji kryzysowej i inne). • Pomoc społeczna z zakwaterowaniem (prowadzenie placówek takich jak: ośrodki interwencyjne, opiekuńczo-wychowawcze, interwencji kryzysowej i inne). • Pomoc społeczna pozostała bez zakwaterowania (prowadzenie działalności interwencyjnej, kontrolnej i profilaktycznej; upowszechnianie i obrona praw dziecka, ujawnianie ich naruszenia w życiu rodzinnym i społecznym; dbanie o prawidłowe stosowanie wobec dziecka przepisów prawa; podejmowanie inicjatyw i działań na rzecz doskonalenia systemu ochrony praw dziecka; inicjowanie i rozwijanie specjalistycznych form pomocy rodzinie; organizowanie i prowadzenie placówek wypoczynku wakacyjnego dla dzieci i młodzieży; podejmowanie wszelkich innych działań zmierzających do ochrony interesów dziecka). B/ Nieodpłatna działalność statutowa: • Całodobowa opieka wychowawcza dla dzieci i młodzieży (prowadzenie placówek takich jak: ośrodki interwencyjne, opiekuńczo-wychowawcze, interwencji kryzysowej i inne). • Pomoc społeczna z zakwaterowaniem (prowadzenie placówek takich jak: ośrodki interwencyjne, opiekuńczo-wychowawcze, interwencji kryzysowej i inne). • Pomoc społeczna pozostała bez zakwaterowania (prowadzenie działalności interwencyjnej, kontrolnej i profilaktycznej; upowszechnianie i obrona praw dziecka, ujawnianie ich naruszenia w życiu rodzinnym i społecznym; dbanie o prawidłowe stosowanie wobec dziecka przepisów prawa; podejmowanie inicjatyw i działań na rzecz doskonalenia systemu ochrony praw dziecka; inicjowanie i rozwijanie specjalistycznych form pomocy rodzinie; organizowanie i prowadzenie placówek wypoczynku wakacyjnego dla dzieci i młodzieży; podejmowanie wszelkich innych działań zmierzających do ochrony interesów dziecka). Terenowy Komitet Ochrony Praw Dziecka w Lesznie w 2023r. podejmował działania w następujących obszarach: 1/ INDYWIDUALNA POMOC PEDAGOGICZNO-PSYCHOSPOŁECZNA :  Interwencje, konsultacje i porady. Jeden dzień w tygodniu (poniedziałek od 17.00 – 18.30) członkowie TKOPD pełnili dyżur interwencyjno-konsultacyjny, podczas którego były przyjmowane dzieci, młodzież oraz dorośli-rodzice. W wyniku otrzymywanych zgłoszeń dotyczących krzywdzenia dzieci, członkowie Komitetu zawsze proponowali rodzinie pomoc psychologiczno-pedagogiczną, która miała następujące formy: a) indywidualna pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla rodziców: - interwencje - rozmowy korekcyjno-wspierające - konsultacje i porady - psychoedukacja - terapia krótkoterminowa - wspomagania w podejmowanych działaniach b) indywidualna pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla dzieci zagrożonych krzywdzeniem/zaniedbywaniem lub już skrzywdzonych/zaniedbanych będących ofiarami przemocy lub jej świadkami: - interwencje - rozmowy wspierające - konsultacje i porady - terapia krótkoterminowa - psychoedukacja Jednak niekiedy sytuacje wymagały zwrócenia się do sądów rodzinnych z prośbą o podjęcie interwencji w sprawach dzieci. Ponadto realizując projekt „Wspieramy w trudnych chwilach" pracownicy pełnili dyżury w TKOPD trzy razy w tygodniu podczas których, udzielono: • objęliśmy specjalistyczną pomocą indywidualną 75 rodzin i • udzieliliśmy 587 porad, konsultacji, terapii, wsparcia, itp. Członkowie Komitetu podejmowali mediacje rodzinne, które dotyczyły głównie konfliktu okołorozwodowego i kontaktów dzieci z rodzicem, który nie sprawuje bezpośredniej opieki nad dzieckiem. W 2023r. członkowie TKOPD prowadzili 11 spraw mediacji rodzinnych. W trakcie 2023r. w siedzibie TKOPD odbyły się 43 spotkania dzieci z rodzicami lub dziadkami, którzy nie sprawują bezpośredniej opieki nad nim. Pracownicy podejmowali także intensywną pracę z rodzicami w taki sposób, aby spotkania dzieci z drugim rodzicem lub dziadkami, mogły odbywać się poza siedzibą Komitetu – specjalistyczną pomocą objęliśmy 27 rodzin. 2/ DZIAŁANIA EDUKACYJNO-PROFILAKTYCZNE: • Grupa Wsparcia dla osób dorosłych będących w sytuacji rozstania/rozpadu rodziny "Mama i Tata na zawsze". Warsztaty były przeznaczone dla rodziców będących w sytuacji rozwodu, separacji lub rozstania z partnerem. Konflikty między byłymi partnerami, kryzysy małżeńskie, rozwód lub separacja to sytuacji uruchamiające przeżywanie bardzo silnych emocji takich jak: złość, żal, wrogość, rozczarowanie. Często dorosłym brakuje wsparcia i umiejętności radzenia sobie z sytuacją kryzysową i trudno skoncentrować uwage na dziecku i jego potrzebach. Program zajęć obejmował wiedzę i ćwiczenia praktyczne na temat potrzeb dziecka, potrzeb rodzica, sposobów rozwiązywania konfliktów, asertywności, zasad dobrej komunikacji, mediacji rodzinnej i radzenia sobie z emocjami. Udział w warsztacie pomógł zdobyć uczestnikom konkretną wiedzę oraz możliwości przełożenia jej na sytuacje życiowe. Grupa miała charakter otwarty. Tematy spotkań: 1. Rozwód - trudna sytuacja dla dorosłych i dzieci 2. Dolina rozstania - etapy rozstania 3. Dzieci w sytuacji rozstania rodziców - reakcja dzieci na rozstanie rodziców - zadania dzieci w w/w sytuacji 4. Dzieci w sytuacji rozstania rodziców. Jak pomóc dzieciom w tej sytuacji, jak zaspokoić ich potrzeby? Wpływ zachowań rodziców na dzieci 5. Trudności w kontaktach z dziećmi w sytuacji rozstania rodziców - alienacja rodzicielska 6. Zasady dobrej komunikacji - komunikacja bez przemocy - mediacja rodzinna Zorganizowaliśmy 6 warsztatów po 2 godziny dla 9 osób. • Warsztaty kształcące umiejętności wychowawcze „Szkoła dla Rodziców, czyli wychowanie bez porażek” - część 1 (podstawowa) BUDOWANIE RELACJI RODZIC – DZIECKO. Spotkania o charakterze psychoedukacyjnym i wsparciowym. Warsztaty były realizacją programu "Szkoła dla Rodziców i Wychowawców" autorstwa Joanny Sakowskiej z Ośrodka Rozwoju Edukacji Ministerstwa Edukacji. Cykl 10 spotkań, podczas których rodzice, opiekunowie mogli zdobyć wiedzę na temat rozwoju dziecka oraz umiejętności, które pozwoliły im radzić sobie w wielu nowych, a także trudnych dla nich sytuacjach związanych z procesem wychowania. Tematy spotkań: 1. Poznanie się, kontrakt i integracja 2. Granice 3. Uczucia cz.1 4. Uczucia cz.2 5. Jak zachęcić dzieci do współpracy? 6. Kary 7. Rozwiązywanie problemów i konfliktów 8. Pomocna pochwała i zachęta 9. Obsadzanie dziecka w roli i uwalnianie od grania ról 10. Jak Wychowywać dziecko do samodzielności Celem warsztatów było wspieranie rodziców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi, pogłębienie relacji między rodzicami a dziećmi, refleksja nad własną postawą a także wymiana doświadczeń i kształtowania więzi opartych na wzajemnym szacunku, nauka prawidłowej komunikacji w rodzinie. Warsztaty miały charakter profilaktyczny i zapobiegały przemocy fizycznej, emocjonalnej rodziców wobec dzieci. Zorganizowaliśmy 10 warsztatów po 2,5 godziny dla 12 rodziców/opiekunów. • Warsztaty dla rodziców i opiekunów potrzebujących wsparcia w procesie wychowania dziecka. Warsztaty dla rodziców i opiekunów potrzebujących wsparcia w procesie wychowania dziecka Warsztaty adresowane były do rodziców i opiekunów dzieci, którzy chcą rozwijać swoje umiejętności wychowawcze, pogłębiać swoją wiedzę, która pozwoli im lepiej towarzyszyć dzieciom w rozwoju i trudnościach, które przeżywają. Tematy warsztatów były nakierowane na konkretnych obszar tematyczny, np. dotyczący prawidłowej komunikacji, trudnych emocji u dzieci, zapobieganie przemocy emocjonalnej i fizycznej wobec dzieci, stosowania kar i inne. Metody pracy to aktywne formy prowadzenia zajęć (ćwiczenia w parach, wypowiedzi na forum grupy, burza mózgu), nawiązywanie do swoich osobistych doświadczeń uczestników zajęć. Celem warsztatów było wspieranie rodziców w radzeniu sobie w trudnych sytuacjach dotykających ich dziecka a także doskonalenie umiejętności rozpoznawania niepokojących zachowań u dzieci i odpowiedniego reagowania. Tematy spotkań: 1. Niegrzeczne czy w emocjach (w warsztacie wzięło udział 13 osób) 2. Misja współpraca (w warsztacie wzięło udział 9 osób) 3. Nie kara a konsekwencja (w warsztacie wzięło udział 14 osób) 4. Mamo, Tato chcę być samodzielny (w warsztacie wzięło udział 11 osób) 5.Słowa mają moc - pochwały (w warsztacie wzięło udział 7 osób) Zorganizowaliśmy 5 spotkań po 2 godziny dla 35 osób (osób liczonych 1 raz) • Warsztaty psychoedukacyjne dla dzieci. Zajęcia dedykowane były dla dzieci w wieku od 8 do 12 lat. Celem spotkań było podniesienie kompetencji społecznych i osobistych dzieci w zakresie radzenia sobie z emocjami i stresem, efektywnej komunikacji, rozwiązywania konfliktów, poczucia własnej wartości, motywacji oraz profilaktyki uzależnień behawioralnych. Współpraca poprzez grupę pozwalała na nabycie nowych umiejętności umożliwiających bardziej efektywne funkcjonowanie społeczne poprzez uwzględnienie potrzeb innych, otwartość w relacjach społecznych oraz ekspresji siebie. Warsztatowy charakter zajęć wyzwalał kreatywne postawy i zdolności dzieci pozwalające na zwiększenie ich otwartości. Ponadto dzieci przez uczestniczenie w zajęciach nabyły nowe sposoby zachowania z szansą doświadczeń korekcyjnych. Tematy spotkań (pierwszy cykl po 5 spotkań) 1. Poznajmy się! - integracja grupy 2. Instrukcja obsługi emocji 3. Wyzwania, jak sobie z nimi radzić 4. Jak mówić by nas rozumiano 5. Jak nie wpaść w sieć sieci? Podróż po wirtualnej rzeczywistości Tematy spotkań (drugi cykl po 5 spotkań) 1. Poznajmy się! - integracja grupy 2. Czy z emocjami można się zaprzyjaźnić? jak to zrobić? 3. Stres out! - Jak sobie z nim radzić? 4. Komunikacja bez barier! Jak mówić by nas rozumiano? 5. Życie offline. Bezpieczne korzystanie z internetu. Zorganizowaliśmy 5 warsztatów po 2 godziny dla 9 dzieci (pierwszy cykl) Zorganizowaliśmy 5 warsztatów po 2 godziny dla 7 dzieci (drugi cykl) • Grupa wsparcia dla osób dorosłych będących w sytuacji rozstania, rozpadu rodziny „Mama i Tata na zawsze”. Warsztaty skierowane były do osób dorosłych - rodziców, w sytuacji rozstania, rozpadu rodziny. Program zajęć obejmował wiedzę i praktyczne ćwiczenia na temat potrzeb dziecka, potrzeb rodzica, sposobów rozwiązywania konfliktów, asertywności, mediacji rodzinnych i radzenia sobie z emocjami. Udział w warsztacie dawał uczestnikom konkretną wiedzę i możliwości przełożenia jej na sytuacje życiowe. Grupa miała charakter otwarty. Tematy spotkań: 1. Rozwód - trudna sytuacja dla dorosłych i dzieci 2. "Dolina rozstania" - Komunikacja partnerów w związku z sytuacją rozstania i jej pozytywny/negatywny skutek. 3. Jak pomóc dzieciom w sytuacji rozstania rodziców. 4. cd. Jak pomóc i wspierać dzieci w sytuacji rozstania rodziców 5. Trudnosć w kontaktach z dziećmi - alienacja rodzicielska 6. Wpływ zachowania rodziców na dziecko. Współpraca rodzicielska, zasady dobrej komunikacji. Zorganizowaliśmy 6 spotkań po 2,5 godziny dla 12 osób. • Grupowe warsztaty i spotkania edukacyjne kształcące umiejętności wychowawcze „Szkoła dla Rodziców, czyli wychowanie bez porażek” - cz. I (podstawowa). Warsztaty o charakterze psychoedukacyjnym i wsparciowym skierowane do rodziców. Organizowane zgodnie z programem "Szkoła dla rodziców i Wychowawców" autorstwa Joanny Sakowskiej. Warsztatem były cyklem 10 spotkań podczas których rodzice/opiekunowie mogli zdobyć wiedzę na temat rozwoju dziecka oraz umiejętności, które pozwolą im radzić sobie w wielu nowych i trudnych sytuacjach związanych z procesem wychowania. Celem warsztatów było wspieranie rodziców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi, budowanie i pogłębianie relacji rodzic - dziecko, nauka lepszego rozumienia dziecka, refleksja nad własną postawa wychowawczą. Spotkania miały charakter profilaktyczny, zapobiegający przemocy fizycznej i emocjonalnej rodziców wobec dziecka. Tematy spotkań: 1. Poznanie się, kontrakt i integracja 2. Granice 3. Uczucia cz.1 4. Uczucia cz.2 5. Zachęcanie dziecka do współpracy 6. Kary 7. Rozwiazywanie problemów i konfliktów 8. Zachęcanie do samodzielności 9. Obsadzanie dziecka w roli i uwalnianie od grania ról 10. Pomocna pochwała i zachęta. Zorganizowaliśmy 10 warsztatów po 2,5 godziny dla 12 osób • Warsztaty dla rodziców i opiekunów potrzebujących wsparcia w procesie wychowania dziecka. Warsztaty adresowane były do rodziców i opiekunów, którzy chcieli rozwijać swoje umiejętności wychowawcze, pogłębiać swoja wiedzę, która pozwoliła im lepiej towarzyszyć dzieciom w rozwoju i trudnościach, które przeżywają. Celem warsztatów było wspieranie rodziców w radzeniu sobie w trudnych sytuacjach dotykających ich dzieci a także doskonalenie umiejętności rozpoznawania niepokojących zachowań u dzieci i odpowiedniego reagowania. Tematy spotkań: 1. Konsekwencja alternatywą kary 2. Jak budować poczucie własnej wartości u dziecka 3. Nie takie straszne te granice 4. Moje dziecko w sieci Zorganizowaliśmy 4 warsztaty po 2 godziny dla 33 osób. • Warsztaty psychoedukacyjne dla dzieci. Zajęcia adresowane były do dzieci w wieku 8 - 12 lat. Celem spotkań było podniesienie kompetencji społecznych i osobistych u dzieci w zakresie radzenia sobie z emocjami i stresem, efektywnej komunikacji, rozwiązywania konfliktów, poczucia własnej wartości, motywacji oraz profilaktyki uzależnień behawioralnych. Współpraca poprzez grupę pozwoliła na nabycie nowych umiejętności , otwartości w relacjach społecznych i ekspresji siebie. Warsztatowy charakter zajęć wyzwalał kreatywne postawy i zdolności dzieci pozwalające na zwiększenie ich otwartości. Tematy spotkań: 1. Poznajmy się! Podróż na bezludną wyspę 2. Co chcą powiedzieć moje emocje? 3. Jak radzić sobie z wyzwaniami? 4. Magiczna sztuka rozmowy 5. Bądz sobą! o samoocenie 6. Jak nie wpaść w sieć sieci? Zorganizowaliśmy 6 spotkań po 2 godziny dla 8 dzieci. 3/ DZIAŁANIA SKIEROWANE DO SPECJALISTÓW PRACUJĄCYCH Z DZIEĆMI I ICH RODZINAMI: Pracownicy TKOPD uczestniczyli m.in. w trzech 40 godzinnych szkoleniach „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” otrzymując certyfikat, który pozwala na organizowanie i prowadzenie warsztatów umiejętności wychowawczych dla rodziców i opiekunów: część I podstawowa – Budowanie relacji rodzic – dziecko, część II – Rodzeństwo bez rywalizacji, część III – Nastolatek. 4/ POKÓJ PRZYJAZNY DZIECKU: W 2007r. został utworzony, a w 2008r. zafunkcjonował w siedzibie naszego stowarzyszenia „Pokój Przyjazny Dziecku”. Jest on wynikiem współpracy pomiędzy naszą organizacją a Prokuraturą Rejonową w Lesznie. Jego utworzenie było możliwe dzięki dużej pomocy ze strony władz miasta Leszna, które na ten cel przyznały nam lokal i zapewniły jego remont. Na „Pokój” składają się właściwie dwa pomieszczenie: jedno - urządzone przytulnie jak pokój dziecięcy, drugie – biurowe z aparaturą rejestrującą i możliwością obserwacji poprzez lustro weneckie. „Pokój” spełnia dwie ważne funkcje: 1) odbywały się w nim kontakty dzieci z rodzicami, którzy nie sprawują bezpośredniej opieki nad nimi wraz z uprzednimi mediacjami pomiędzy rodzicami, 2) odbywały się w nim przesłuchania i przygotowania do przesłuchań dzieci, które są świadkami w procesach sądowych (zwłaszcza dotyczących wykorzystywania seksualnego) wymagającymi szczególnej ochrony i troski – w 2023r. odbyło się 53 takich przesłuchań dzieci – każde dziecko było wcześniej przygotowywane w Pokoju do przesłuchania i bycia świadkiem. Na terenie Leszna żadna z instytucji do 2008r. nie posiadała odpowiednich warunków, w których mogły być przesłuchiwani mali świadkowie. Dzieci były przesłuchiwane w pomieszczeniach policji, prokuratury czy sądu. 5/ OŚRODEK INTERWENCYJNO - READAPTACYJNY: Ośrodek Interwencji świadczył: 1) całodobową działalność stacjonarną w formie Hostelu dla kobiet i dzieci, które ze względu na doznawaną przemoc domową lub inny poważny kryzys życiowy nie mogą przebywać w swoim rodzinnym środowisku oraz 2) dzienną interwencyjno-konsultacyjną pomoc ambulatoryjną dla osób/rodzin w kryzysie poprzez świadczenie interwencji, wsparcia, porad, konsultacji itp. W okresie od 1 stycznia do 31 grudnia 2023 r. w Hostelu Ośrodka Interwencyjno-Readaptacyjnym przebywało 46 osób (23 kobiety i 23 dzieci). Ilość przyjęć do Hostelu ogółem - 57. W formie ambulatoryjnej w trakcie dyżurów interwencyjno-wspierająco-konsultacyjnych udzieliliśmy pomocy następującej liczbie klientów: - jednorazowo zostało przyjętych 62 osoby/rodziny, - pomocą długofalową objętych było 129 rodzin W sumie pracownicy projektu w okresie sprawozdawczym udzielili 1080 porad, konsultacji, interwencji, wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, porad prawnych itp., W okresie sprawozdawczym odbyła się następująca ilość spotkań grupowych: • grupowe warsztaty i spotkania edukacyjne kształcące umiejętności wychowawcze "Szkoła dla rodziców, czyli wychowanie bez porażek” część I (podstawowa) BUDOWANIE RELACJI RODZIC- DZIECKO (edycja wiosenna i jesienna). Spotkania o charakterze psychoedukacyjnym i wsparciowym dla rodziców. Warsztaty były realizacją programu "Szkoła dla Rodziców i Wychowawców", autorstwa Joanny Sakowskiej z Ośrodka Rozwoju Edukacji Ministerstwa Edukacji. Rodzice, opiekunowie mogli zdobyć wiedzę na temat rozwoju dziecka oraz umiejętności, które pozwoliły im radzić sobie w wielu nowych, a także trudnych dla nich sytuacjach związanych z procesem wychowania. Program był cyklem 10 spotkań podczas których omówione zostały tematy: 1. Poznanie się, kontrakt i integracja 2. Granice 3. Uczucia cz.1 4. Uczucia cz.2 5. Zachęcanie dziecka do współpracy 6. Kary 7. Rozwiazywanie problemów i konfliktów 8. Zachęcanie do samodzielności 9. Obsadzanie dziecka w roli i uwalnianie od grania ról 10. Pomocna pochwała i zachęta Celem warsztatów było wspieranie rodziców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi, pogłębienie relacji między rodzicami a dziećmi, refleksja nad własną postawą i także wymiana doświadczeń i kształtowania więzi opartych na wzajemnym szacunku. Warsztaty miały charakter profilaktyczny i zapobiegały przemocy fizycznej, emocjonalnej rodziców wobec dzieci. Cykl warsztatów (edycja wiosenna) zrealizowaliśmy 10 spotkań po 2,5 godziny (raz w tygodniu) dla 12 rodziców. Cykl warsztatów (edycja jesienna) zrealizowaliśmy 10 spotkań po 2,5 godziny (raz w tygodniu) dla 13 rodziców. • grupowe zajęcia psychoedukacyjne i edukacyjno-terapeutyczne „Wsparcie”, spotkania o charakterze wspierającym i psychoedukacyjnym pod nazwą "Wsparcie", dla kobiet doświadczających przemocy domowej - mieszkanek Hostelu OIR i/lub kobiet zamieszkujących nadal w środowisku Zajęcia adresowane były do osób dorosłych doświadczających oraz narażonych na wystąpienie przemocy domowej, mobbingu w miejscu pracy, naruszenie ich granic w środowisku społecznym, czy wykluczenie społeczne, które charakteryzują się m.in. niskim poczuciem własnej wartości, nieśmiałością, niewystarczającymi kompetencjami interpersonalnymi. Tematy spotkań 1. Mity i stereotypy nt. przemocy. Dlaczego tak trudno jest prosić o wsparcie? 2. Definicje i strategie działania sprawcy przemocy zachęcające do podporządkowania i kontroli 3. Jak odzyskać moc, strategie wzmacniające. 4. Mechanizmy utrzymujące przemoc - cykl przemocy 5. Strategie radzenia sobie z przemocą 6. Nasze prawa - prawo do istnienia 7. Granice 8. Granice 9. Prawo a przemoc 10. Zasoby - pomoc w wychodzeniu z przemocy. 11. Zasoby - potencjalne kierunki zmiany, co już mam, a o co muszę zadbać. 12. Wsparcie jako zasób Celem zajęć było wydobycie z izolacji osób doświadczających przemocy domowej poprzez dostarczenie wsparcia i wiedzy na temat zjawiska przemocy domowej oraz działań skutecznie zatrzymujących przemoc; prezentacja i trening postawy asertywnej, która poprzez zmianę myślenia, komunikacji, zachowania pozwoliła zwiększyć poczucie własnej wartości i kompetencji oraz zmniejszyła ryzyko wystąpienia przemocy. Zorganizowaliśmy 12 spotkań po 2 godziny dla 13 osób. • zajęcia w ramach grupy społeczności kobiet mieszkających w Hostelu o charakterze readaptacyjnym „Razem łatwiej”. Zajęcia grupowe skierowane były do kobiet mieszkających w Hostelu Ośrodka. Grupa miała na celu przywrócenie umiejętności funkcjonowanie kobiet w zakresie życia rodzinnego, zawodowego i społecznego, przygotowania do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym oraz zapobiegająca wykluczeniu społecznemu. Kobiety uczestniczyły i współdecydowały o codziennym życiu w Hostelu Ośrodka. Główne zadania spotkań społeczności: ustalenie norm i zasad postępowania, współdecydowanie i współodpowiedzialność - rozstrzyganie konfliktów, omówienie relacji interpersonalnych, podejmowanie działań zmierzających do poprawy sytuacji życiowej, określanie celów życiowych metodą i ich realizowanie metodą "małych kroków". Mieszkanki uczestniczyły w treningu praktycznych umiejętności dot. np. utrzymania czystości i porządku, gospodarowania budżetem, sprawowania opieki nad dzieckiem. Zorganizowaliśmy 35 spotkań po 1 godzinie dla 20 kobiet. zajęcia o charakterze readaptacyjnym dla kobiet i dzieci - obecnych i byłych mieszkańców Hostelu Ośrodka. Zajęcia grupowe skierowane były do kobiet i dzieci mieszkających w Hostelu Ośrodka oraz byłych mieszkanek. Grupa miała na celu: przywrócenie praktycznych umiejętności funkcjonowanie kobiet w zakresie życia rodzinnego i społecznego, przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym oraz zapobiegające wykluczeniu społecznemu, doprowadzenie do zaktywizowania klientek w rozwiazywaniu swoich problemów, nauka odreagowania napięć emocjonalnych. Celem zajęć było nabycie przez kobiety praktycznych umiejętności życiowych a także nawiązanie/pogłębienie/kształtowanie relacji między matką a dzieckiem, organizowania czasu wolnego z dzieckiem. Zorganizowaliśmy 25 spotkań po 2 godziny dla 28 osób. • Pomoc prawna Pomoc prawna dla osób zgłaszających się do Ośrodka Interwencyjno - Readaptacyjnych będących w trudnej sytuacji życiowej. Pomoc prawna była świadczona przede wszystkim w zakresie spraw opiekuńczo - rodzinnych. Wyżej wymienione działania były realizowane w ramach pracy społecznej wolontariuszy i członków Komitetu oraz w ramach projektów: „Ośrodek Interwencyjno - Radaptacyjny miejscem wsparcia i pomocy” „Wspieramy w trudnych chwilach" „Razem dla rodziny” Sprawozdanie sporządziła: Dominika Lizurej