STOWARZYSZENIE "DOROŚLI-DZIECIOM"

Opis głównych działań

1. Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli w 2022 roku organizowała szkolenia oraz wsparcie indywidualne w formie szkoleń online oraz w trybie stacjonarnym. W ramach realizacji zadań placówki zaproponowano nauczycielom różnorodne formy szkoleniowe zawarte w specjalnie wydrukowanym folderze. Szkolenia miały na celu wzmocnienie przez szkołę wychowawczej funkcji rodziny, kształtowanie właściwych postaw obywatelskich, troski o zdrowie. W związku z zaistniałą sytuacją kryzysową wywołaną pandemią COVID-19 oferta szkoleniowa uwzględniała wsparcie i pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz zapewnienie dodatkowej opieki i pomocy uczniom. Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli wspierała dyrektorów i nauczycieli szkół i placówek w realizacji ich zadań poprzez przygotowanie i realizację adekwatnej do potrzeb oferty edukacyjnej. W ramach tej oferty zorganizowano warsztaty, kursy doskonalące, informacyjne szkolenia członków rad pedagogicznych. Proponowane działania wychodziły naprzeciw wymaganiom państwa stawianym wobec szkół i placówek w procesie ewaluacji zewnętrznej. Głównym celem proponowanych form było doskonalenie kompetencji zarządzania procesami edukacyjnymi w zakresie wypełniania wymagań państwa oraz planowania i realizacji działań rozwojowych i naprawczych wynikających z ewaluacji, budowanie i integracja zespołów Szkolenia obywały się w następujących obszarach: • Rozwijanie kompetencji kluczowych • Komunikacja i budowanie zespołu • Podniesienie wiedzy na temat skutków przemocy • Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie • Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu i radzenie sobie ze stresem • "Dzieci z problemem FAS - dzieci z płodowym zespołem alkoholowym" • Szkolenie w zakresie uzależnień • Jak zwiększyć skuteczność edukacji z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych z autyzmem • Edukacja włączająca dziecko z autyzmem • Nauczyciel wobec trudnych zachowań uczniów • Jak pracować z dzieckiem z niedostosowaniem społecznym, z RAD, ADHD • Behawioralne techniki radzenia sobie z trudnymi zachowaniami. • Interwencja profilaktyczna w szkole • Rozpoznawanie zagrożeń z cyberprzemocą • Budowanie współpracy między instytucjami • Depresja u młodzieży • Współpraca z rodzicami • Warsztaty integracyjne • Rozwijanie kompetencji interpersonalnych Trenerzy projektowali również nowe programy szkoleń. W ramach pracy placówki realizowano również wsparcie i doradztwo indywidualne dla dyrektorów i nauczycieli szkół, przedszkoli, placówek opieki nad dziećmi do lat 3, placówek wsparcia dziennego, organizacji pozarządowych oraz innych instytucji działających w środowisku lokalnym. Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli po wizycie akredytacyjnej 21.07. 2022 roku uzyskała na 5 lat akredytację Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy 2. Warsztat Terapii Zajęciowej W warsztacie terapii zajęciowej w 2022 roku przebywało 50 uczestników: ze znacznym stopniem niepełnosprawności – 31 osób • z umiarkowanym stopniem niepełnosprawności – 19 osób • kobiet – 20 • mężczyzn – 30 18 uczestników wymaga pomocy drugiej osoby, w tym 3 osoby poruszające się na wózku (3 kobiety) oraz jedna kobieta i czterech mężczyzn, którzy poruszają się przy pomocy sprzętu wspomagającego. Wszyscy uczestnicy są mieszkańcami powiatu sępoleńskiego. Z gminy Sępólno uczestniczy w terapii 25 osób, z gminy Sośno – 11 osób i z gminy Kamień – 13 osób a z gminy Więcbork – 1 osoba Cele WTZ to: Rehabilitacja zmierzająca do: - ogólnego rozwoju każdego uczestnika - poprawy zaradności osobistej - podnoszenia sprawności psychofizycznych - przystosowania i funkcjonowania społecznego czyli integracji społecznej W poszczególnych pracowniach były prowadzone zajęcia z uczestnikami Warsztatu pod kątem obserwacji i oceny umiejętności. Osoby zakwalifikowane do WTZ zostały podzielone na grupy, w których realizują programy terapii zajęciowej pod okiem instruktorów. Zajęcia uzupełniające w zakresie rehabilitacji ruchowej, art.-terapii w bardzo szerokim zakresie, higieny osobistej, podtrzymywanie umiejętności szkolnych prowadzone są w systemie indywidualnym lub w grupach mało licznych (2-3 osoby). Uczestnicy w wyniku terapii, w ramach treningu ekonomicznego otrzymują kieszonkowe, które ma charakter motywacyjny. Zasady przyznawania określa przyjęty przez Radę Programową regulamin. Osoby, które opuściły warsztat W 2022 roku warsztat opuściło 5 osób: z powodu podjęcia pracy na otwartym i wspomaganym rynku – 2 osoby oraz 3 osoby z powodu pogarszającego się stanu zdrowia Średnia frekwencja uczestników w roku 2022 wyniosła 87,2%. Szkolenia, kursy WTZ 2022 Budowanie zespołu kadry kierowniczej – 1 osoba Warsztaty „Patchwork dla każdego” – ozdoby i dekoracje – 6 osób Warsztaty „Patchwork a recykling” – ekologia i ekonomia – 6 osób Warsztaty „Patchwork dla każdego” – warsztaty z szycia i projektowania artystycznego – 6 osób Warsztaty Integracyjne dla pracowników WTZ przy Stowarzyszeniu „Dorośli-Dzieciom” – 16 osób Kurs „Kadry i Płace” dla pracowników biurowych – 2 osoby Szkolenie okresowe BHP pracowników WTZ – 16 osób Szkolenie przeciwpożarowe – 16 osób Szkolenie z pierwszej pomocy przedmedycznej – 15 osób Działalność rehabilitacyjna WTZ w roku 2022 W tym roku działalność rehabilitacyjna również miała szczególny charakter, ponieważ okres pandemii pozostawił u części uczestników i ich opiekunów pewien niepokój, związany z zagrożeniem zdrowia. Pomimo wszystkich trudności i czasem nieprzewidywalnych sytuacji – praca przebiegała spokojnie, uczestnicy chętnie angażowali się w zajęcia terapeutyczne i rehabilitacyjne. Uczestnicy wraz z instruktorami, pracownikami – wykonali szereg prac w otoczeniu placówki. Ułożyli odcinek chodnika z kostki brukowej wzdłuż trawnika. Dbali też na bieżąco o tereny zielone wokół warsztatu oraz pielęgnowali ogród. Uszyto zasłony ochronne do wiaty rekreacyjnej. Uczestnicy, w ramach doskonalenia umiejętności, dbają o czystość w budynkach i wokół niego. Odbywały się też zebrania społeczności warsztatu, gdzie uczestnicy podejmowali decyzje o celach i przeznaczeniu środków na nie, uzyskanych ze sprzedaży wytworów. Na spotkaniach tych rozwiązywano sprawy uczestników w ramach self adwokatury i samostanowienia. Dla każdego uczestnika został opracowany indywidualny program rehabilitacji ze szczególnym uwzględnieniem pracowni wiodącej. Jego realizacja jest raz na pół roku oceniana i w razie potrzeby, IPR zostaje modyfikowany. Dokonano też aneksów uwzględniających potrzeby uczestników. W 2022 roku dokonano dwa razy oceny każdego uczestnika wynikającego z programu indywidualnego; w trzech sferach wynikających z Ustawy o rehabilitacji zawodowej, społecznej i zatrudnianiu osób niepełnosprawnych. Ocena efektów pracy została opracowana na podstawie stosownego rozporządzenia oraz wnikliwej diagnozy. Prawie wszyscy uczestnicy powinni nadal przebywać w placówce, ponieważ dalsza praca rehabilitacyjna, prowadzona kompleksowo, daje szansę na wyćwiczenie umiejętności społecznych /zawodowych. W warsztacie w tym roku były 2 osoby gotowe do podjęcia pracy zarobkowej i 2 ją podjęły. Niestety, ze względu na coraz trudniejszą sytuację ekonomiczna w kraju, osobom tym nie przedłużono zatrudnienia. U jednej z nich dodatkowo próba pracy zakończyła się niepowodzeniem. W związku z tym osoba ta wróciła do warsztatu. W tym roku odbywała się realizacja praktyk zawodowych. Wzięło w nich udział 10 osób. Uczestnicy biorą udział w imprezach, przeglądach, konkursach, zawodach sportowych, festiwalach artystycznych. Niestety, ze względu na ograniczenia pandemiczne, wiele wydarzeń zostało ograniczonych. Z wielu musieliśmy też zrezygnować ze względów na możliwości naszych uczestników.. Mimo wszystko udało nam się nie zrezygnować całkowicie z życia społecznego i tak: • Przeznaczenie rękodzieła na licytacje WOŚP Oprócz tego: • występ na Festiwalu Piosenki Turystycznej dla Osób Niepełnosprawnych w Więcborku pod hasłem „Na żołnierską nutę” • występ na X Warsztatowym Przeglądzie Tańca w Lipce • zorganizowanie wspólnie ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym w Sępólnie Kraj. Dnia Godności Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie • wyjazd na wycieczkę nad Jezioro Charzykowskie • udział w tygodniowym Kursie Wspierającym Samodzielność w Dziwnówku • udział w V Marszu Kapeluszowym Seniorów w Kamieniu Kraj. • udział w XX Ogólnopolskich Integracyjnych Warsztatach Artystycznych w Łazach • udział w konferencji w Sejmie pt.: „Warsztaty Terapii Zajęciowej 31 lat ciągłego rozwoju” • wyjście do sępoleńskiego CKiS na seans pt.: „Listy do M. 5” • wyjazd na wycieczkę do Bydgoszczy oraz udział w koncercie z okazji Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych pn. „Słynne duety” w Operze Nova • zabawa Andrzejkowa • udział w XII Specjalnej Sesji Osób Niepełnosprawnych w Urzędzie Marszałkowskim w Toruniu • wyjazd reprezentacji WTZ do Włoch w ramach projektu „Each One Teach One” • wspólna Wigilia Ogólne usprawnianie psychofizyczne • Przygotowanie do pracy • Zajęcia rekreacyjne • Gry i zabawy psychologiczne • Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu Rehabilitacja psychologiczna, praca socjalna, doradztwo zawodowe Rozwijanie psychofizycznych sprawności niezbędnych w pracy Treningi umiejętności zachowań społecznych Warsztat współpracuje ze środowiskiem lokalnym 3. Wolontariat Europejski Erasmus+ Zrealizowane projekty: 1. „Learning Values” – kurs szkoleniowy- Szkolenie dla pracowników młodzieżowych, nauczycieli, pedagogów na temat najważniejszych wartości, którym należałoby poświęcić więcej uwagi w edukacji młodych osób. Szkolenie odbyło się w miejscowości Lagodekhi w Gruzji. Wzięło w nim udział 29 uczestników z Gruzji, Armenii, Czeczenii, Łotwy, Grecji, Hiszpanii i Polski. 2. „Acceptance in E(motion)” – kurs szkoleniowy- Szkolenie dla pracowników młodzieżowych, nauczycieli, pedagogów na temat inteligencji emocjonalnej oraz równości płci. Szkolenie składało się z 3 części: 1. Kurs szkoleniowy, 2. Działania lokalne w krajach uczestników, 3. Spotkanie ewaluacyjne. Szkolenie i ewaluacja odbyły się w Toruniu. W projekcie wzięło udział 25 osób z Hiszpanii, Grecji, Włoch, Niemiec, Rumunii, Portugalii, Turcji i Polski. 3. „Tomorrow Needs Yesterday” – wymiana młodzieży - Wymiana Młodzieży na temat różnorodności kulturowej oraz tożsamości narodowej i tradycjach. Wymiana odbyła się w Więcborku oraz w Sępólnie. W Sępólnie młodzież spędziła jeden dzień, w którym w domach polskich rodzin przygotowywał potrawy ze swoich krajów oraz przygotowała imprezę dla społeczności lokalnej, która odbyła się na Placu Wolności. W wymianie wzięły udział 4 grupy: z Włoch, Hiszpanii, Łotwy i Polski. Każda grupa to 6 osób w wieku 13-17 lat + 2 dorosłych liderów młodzieżowych. 4. „What the…Solidarity?!” – kurs szkoleniowy - Szkolenie dla pracowników młodzieżowych, nauczycieli, pedagogów na temat projektów solidarności i wymian młodzieży, o dofinansowanie których można się starać w Programach Erasmus + i Europejski Korpus Solidarności – od pomysłu do pisanie wniosku. Szkolenie odbyło się w Tucholi. Wzięło w nim udział 29 osób z Hiszpanii, Grecji, Turcji, Danii, Łotwy, Portugalii, Włoch i Polski 5. „SMALL step – BIG change” – wolontariat europejski - Projekt zakładający goszczenie wolontariuszy z innych krajów w Stowarzyszeniu „Dorośli – Dzieciom”. Wolontariusze gościli w Sępólnie od lipca 2021 do września 2022. Było to 7 osób: 2 z Portugalii, 2 z Azerbejdżanu, po 1 z Włoch, Gruzji i Ukrainy. Wszyscy pracowali w Świetlicy Terapeutycznej, Warsztacie Terapii Zajęciowej i Centrum Małego Dziecka i Rodziny. 4. Gminne Centrum Informacji Przeprowadzenie usług edukacyjnych Przeprowadzenie usług edukacyjnych 1. Materiały edukacyjne lub zajęcia stacjonarne lub zajęcia online „Odkryjmy razem tajemnice gwiazd” Zaprosiliśmy do Gminnego Centrum Informacji uczniów ze Szkoły nr 1 w Sępólnie Krajeńskim na zajęcia pod nazwą „Odkryjmy razem tajemnice gwiazd”. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się między innymi, jak wybrać miejsce do obserwacji i w jakie akcesoria się zaopatrzyć. Następnie omówiliśmy sprzęt optyczny przydatny w trakcie obserwacji. Podczas zajęć przedstawione zostały najważniejsze informacje dotyczące ciał niebieskich, obserwacji gwiazd, wyszukiwania obiektów na niebie, obserwowania księżyca i planet układu słonecznego. Zbliżają się wakacje, dlatego zasugerowaliśmy, co obserwować w lipcu i sierpniu – najpopularniejsze gwiazdozbiory, między innymi Lutnia, Łabędź, Orzeł, galaktykę Andromedy, Drogę Mleczną i oczywiście Księżyc. Ciekawym obiektem do obserwacji są również planety Układu Słonecznego, ale tego lata zaczynają się pojawiać nad wschodnim horyzontem dopiero po północy i są widoczne do świtu. W trakcie zajęć uczniowie zadawali bardzo dużo ciekawych i ważnych pytań oraz sami wykazali się wiedzą. Znają planety Układu Słonecznego, gwiazdozbiory i różne ciekawostki na ich temat. 2. Materiały edukacyjne albo zajęcia stacjonarne lub online „Internet – miejsce, w którym chcę czuć się bezpiecznie” W Gminnym Centrum Informacji przy Stowarzyszeniu „Dorośli-Dzieciom” odbyły się zajęcia edukacyjne pn. „Internet – miejsce, w którym chcę czuć się bezpiecznie”. W trakcie zajęć przekazane zostały informacje dotyczące podstawowych zasad bezpieczeństwa w wirtualnej przestrzeni. Czym są kryptowaluty, tokeny NFT i scam? Niestety, korzystając z Internetu trzeba zachować ostrożność, by nie stać się ofiarą oszustwa. Dobrze posiadać podstawową wiedzę na temat tego, po czym poznać, że witryna, z której korzystamy, jest bezpieczna. Podczas zajęć rozmawialiśmy także o możliwości uzależnienia się od komputera oraz o alternatywach na aktywne spędzanie czasu wolnego. Na koniec uczestnicy zagrali w proste gry, które przygotowaliśmy dla utrwalenia informacji przedstawionych podczas prezentacji. Dostępne są one pod linkiem: https://wordwall.net/pl/resource/28198127 Zaprosiliśmy dzieci do GCI, gdzie pod okiem informatyka można rozwinąć umiejętności obsługi różnych programów komputerowych oraz narzędzi dostępnych online. Uczniowie zainteresowani zagadnieniami informatycznymi mogą w miarę potrzeb skorzystać z bezpłatnych, indywidualnych szkoleń. 3. Interaktywny quiz "Każdy może zostać superbohaterem dla Ziemi" Dnia 12 maja 2022 roku w Gminnym Centrum Informacji odbyły się zajęcia pt.: „Każdy może zostać superbohaterem dla Ziemi”, w którym uczestniczyli uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sępólnie Krajeńskim. Na zajęciach rozmawialiśmy o różnych sposobach dbania o naszą planetę. W trakcie spotkania omawialiśmy dwa tematy – segregację i recykling. Produkujemy bardzo dużo śmieci – jedna osoba średnio aż 4 kg dziennie. Część z nich mogłaby zostać np. ponownie wykorzystana, gdyby odpady były poprawnie segregowane. Utrwaliliśmy informacje o domowych sposobach segregowania śmieci oraz o tym, jak oszczędzać energię. Na koniec zajęć uczestnicy wzięli udział w zespołowym quizie, w którym mogli sprawdzić, co zapamiętali i utrwalić wiadomości. Wszyscy świetnie sobie z nim poradzili. 4. Materiały edukacyjne albo zajęcia stacjonarne lub online „Wakacje zacząć czas, o czym musimy pamiętać?” W Gminnym Centrum Informacji odbyły się zajęcia pn. „Wakacje zacząć czas, o czym musimy pamiętać?”. W trakcie zajęć dla dzieci omówiliśmy zasady bezpieczeństwa w trakcie letniego wypoczynku, przypomnieliśmy m.in. jak zachować się w czasie burzy, podczas wypoczynku nad wodą, w górach czy w lesie. Podczas zajęć przedstawiliśmy praktyczne rady, jak zachować się w różnych sytuacjach – np. co zrobić, jeśli ze spaceru po leśnym terenie, wrócimy do domu z kleszczem? Zapisaliśmy również w telefonach ważne numery alarmowe do służb ratowniczych i zrobiliśmy listę rzeczy, które warto mieć zawsze przy sobie. Na koniec przedstawiliśmy najciekawsze atrakcje Sępólna Krajeńskiego i rozdaliśmy dzieciom za aktywny udział w zajęciach pamiątkowe upominki. 5. Materiały edukacyjne albo zajęcia stacjonarne lub online "Gmina Sępólno Krajeńskie na zdjęciach – kolaż" W Gminnym Centrum Informacji odbyły się zajęcia edukacyjne „Gmina Sępólno Krajeńskie na zdjęciach – kolaż”. Kolaże zdjęć przedstawiające nasze miasto i jego okolice tworzyliśmy w darmowym programie dostępnym online – Canva. Najpierw uczestnicy zajęć poznali najważniejsze funkcje tego programu służącego do tworzenia projektów graficznych. Canva zawiera bibliotekę gotowych szablonów i pozwala na wykonywanie własnych. W tym programie przygotujemy grafiki dla mediów społecznościowych, prezentacje, plakaty, dokumenty i wiele innych treści. W trakcie zajęć, żeby zaprezentować możliwości Canvy, pokazaliśmy jak przygotować kolaż zdjęć. Canva to świetne narzędzie, które można wykorzystać w szkole, pracy, a także na własny użytek. Na koniec, dla podsumowania omawianych funkcji stworzyliśmy wspólnie kolaż ze zdjęciami z Sępólna Krajeńskiego. 6. Zajęcia stacjonarne lub online "Ułóż puzzle, odkryj Krajnę" 16 marca 2022 r. w Gminnym Centrum Informacji odbyły się zajęcia edukacyjne pn. „Ułóż puzzle, odkryj Krajnę”. W trakcie zajęć dzieci układały puzzle, które przedstawiały różne zakątki Gminy Sępólno Krajeńskie. Krajna to kraina jezior i łąk, dlatego nie mogło zabraknąć jej charakterystycznych krajobrazów. Liczne walory przyrodnicze przyciągają w nasze strony corocznie turystów, którzy szukają wytchnienia np. od zgiełku dużych miast. Ale Krajna to nie tylko lasy i jeziorka, to również zabytki, więc nie mogło ich zabraknąć na naszych puzzlach. Wybrane układanki są dostępne online pod linkami: https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/406816-%C5%BCagl%C3%B3wki https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/440663-centrum-aktywno%C5%9Bci-spo%C5%82ecznej https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/439873-mini-fontanna Można zróżnicować ich poziom trudności – najłatwiejsze mają 6 elementów, najtrudniejsze aż 247. Podczas zajęć rozmawialiśmy także o walorach turystycznych Krajny i pomysłach na aktywne spędzanie czasu wolnego w naszej Gminie. 7. Zajęcia stacjonarne lub online „Sępólno dawniej, dziś i w roku 2072!” W Gminnym Centrum Informacji odbyły się Warsztaty komputerowe „Sępólno dawniej, dziś i w roku 2072!”. Na początek, uczestnicy zajęć obejrzeli prezentację z dawnymi fotografiami naszego miasta. Przy każdym ze zdjęć mogli spróbować odgadnąć jakie to miejsce, następnie poznać jego krótką historię oraz odszukać je w Google Street View i porównać, jak się zmieniło. Po prezentacji, zaprezentowaliśmy możliwości narzędzia graficznego Canva, dostępnego online. Uczestnicy warsztatów mogli spróbować przewidzieć przyszłość i stworzyć swoją graficzną wizję Sępólna Krajeńskiego w 2072 roku, czyli za 50 lat. Stworzone prace przedstawiliśmy w galerii online. 8. Materiały edukacyjne albo zajęcia stacjonarne lub online „Seniorze! – bądź bezpieczny w sieci” W Gminnym Centrum Informacji przy Stowarzyszeniu „Dorośli-Dzieciom” odbyły się zajęcia pn. „Seniorze – bądź bezpieczny w sieci!”. Podczas spotkania zaprezentowano uczestnikom bloki tematyczne nt. bezpieczeństwa w sieci m.in.: dbania o bezpieczne hasła, stosowania oprogramowania antywirusowego, weryfikacji dwustopniowej, kopii zapasowych, aktualizacji oprogramowania, cech bezpiecznych stron itd. W trakcie zajęć zostały przedstawione zagrożenia mogące występować w internetowej przestrzeni i sposoby zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom podczas korzystania z komputera i Internetu. Podczas spotkania wyświetlono film instruktażowy na temat „Bezpieczeństwa w wirtualnym świecie”. 9. Materiały edukacyjne albo szkolenie stacjonarne lub szkolenie online „Podziel się swoją pasją z innymi – jak założyć i prowadzić blog?” W Gminnym Centrum Informacji odbyły się zajęcia edukacyjne „Podziel się swoją pasją z innymi! – jak założyć i prowadzić blog”. Zasoby Internetu i różnorodność działań, jakie można podejmować w wirtualnej przestrzeni, stanowią obecnie bardzo ważną płaszczyznę życia. Dzieci od najmłodszych lat mają dostęp do nowych technologii, w których czują się swobodnie. Aby kontakt z internetową przestrzenią był spektrum możliwości, a nie zagrożeń, należy wiele uwagi poświęcić najmłodszym internautom. Dlatego podczas zajęć zaprezentowano uczestnikom, w jaki sposób rozpocząć przygodę z własnym blogiem, który pełni rolę medium w przekazie dotyczącym np. zainteresowań czy rozwijania różnych pasji. Oprócz kwestii technicznych uwagę poświęcono także aspektom związanym z bezpieczeństwem oraz świadomym kreowaniem swojego wizerunku w wirtualnym świecie. Podczas spotkania wyświetlono filmy instruktażowe prezentujące w jaki sposób rozpocząć przygodę z własnym blogiem. 10. Materiały edukacyjno-szkoleniowe – „CV i list motywacyjny – przygotuj idealne dokumenty aplikacyjne!” Gminne Centrum Informacji opracowało materiały edukacyjno-szkoleniowe „CV i list motywacyjny – przygotuj idealne dokumenty aplikacyjne!”. Na ponad 50 slajdach wyjaśniamy, czym jest CV, dlaczego jest najważniejszym dokumentem aplikacyjnym, o czym należy pamiętać, pisząc życiorys oraz jakie są najnowsze trendy z nim związane. Prezentujemy, jakie wyróżniamy schematy CV, omawiamy najważniejsze sekcje tego dokumentu, a także rozwiewamy wątpliwości, co jest prawdą, a co mitem w kwestii doskonałego CV. 11. Materiały edukacyjne „Mnemotechniki – czyli jak zapamiętać więcej i na dłużej” Gminne Centrum Informacji opracowało materiały edukacyjne dla uczniów i osób zainteresowanych tematyką rozwijania pamięci. Materiały zawierają informacje na temat mnemotechnik, czyli sposobów ułatwiających zapamiętanie dużych partii materiału, ich przechowywanie i przypominanie sobie. Aby czas spędzony na nauce był efektywnie wykorzystany, należy wprowadzić do rytuału nauki kilka ważnych zasad. Po pierwsze powinniśmy wyeliminować z naszego otoczenia wszystkie „przeszkadzacze”, skupić się na jednej czynności oraz odpowiednio zaplanować przerwy. W przygotowanych materiałach skupiliśmy się na bardzo popularnej metodzie „łańcuchowej metodzie skojarzeń”. 12. Materiały edukacyjne lub spotkanie „Cześć, jestem wolontariuszem!” 6 grudnia obchodzimy Dzień Wolontariusza. Z tej okazji opracowano w pigułkowej formie przydatne informacje dla osób, które są zainteresowane programami wolontaryjnymi Europejskiego Korpusu Solidarności w formie wpisu dostępnego na stronie internetowej Gminnego Centrum Informacji. 13. Filmik instruktażowy „Jak zgrać zdjęcia z telefonu, skopiować dane z pendrive ’a – e- poradnik dla seniorów” Gminne Centrum Informacji z myślą o seniorach przygotowało e-poradnik „Jak zgrać zdjęcia z telefonu, skopiować dane z pendrive ’a” mający na celu w przystępny sposób wyjaśnić, jak zgrać z telefonu np. zdjęcia i skopiować dane na inny nośnik pamięci. Ta praktyczna okazała się pomocna. Przekopiowanie zdjęć z telefonu na komputer jest ważną umiejętnością – dzięki temu unikniemy sytuacji „przeładowania” pamięci naszego telefonu, co może skutkować np. wolniejszym jego działaniem lub problemami z obsługą różnych aplikacji. Nadmiar zdjęć z pamięci telefonu najlepiej przekopiować na dysk twardy komputera. W filmiku krok po kroku objaśniamy, jak to zrobić. W nagraniu wyjaśniamy także, w jaki sposób skopiować dane z pendrive ’a. Pendrive to niewielkich rozmiarów urządzenie, które jest w stanie przechowywać różne pliki, w tym właśnie zdjęcia. Cieszymy się, że filmik cieszy się dużym zainteresowaniem na kanale YouTube. Indywidualne szkolenia 1. Indywidualne szkolenia „Korepetycje z informatyki” Uczniowie i studenci uzyskali pomoc w rozwiązywaniu i zrozumieniu zadań z informatyki/IT. Najczęściej edukowano w kwestii pakietu Office – omawiano Worda – akapity, tabele, listy numerowane, punktowane. Z uczniami omawiano zagadnienia: programy graficzne online, programy do tworzenia prezentacji. Uczniowie prosili również o naukę obsługi programu Paint – linie, kształty, wypełnianie kolorem, zaznaczanie, przenoszenie elementów, tekst, obracanie. W ramach korepetycji z IT instruktażowo formatowano zgodnie z wytycznymi formatowania plików tekstowych prace studenckie. 2. Konsultacje z zakresu obsługi komputera, sprzętu komputerowego, smartfonów Najczęściej klienci prosili o pomoc w następujących kwestiach technicznych: • aktualizacje systemu (Windows, Android) • Word – podstawy • Excel – podstawy • wysyłanie e-maili z załącznikami • podstawowa obróbka zdjęć (zmiana rozmiaru) • odzyskanie danych (usunięte zdjęcia), • czyszczenie systemu/optymalizacja, • pomoc w odzyskaniu dostępu do Facebooka, Instagrama, skrzynki e-mail, • konfiguracja smartfona (przeniesienie kontaktów i danych ze starego na nowy, instalowanie aplikacji), • pomoc z nauce obsługi komputera i Internetu (np. korzystanie z poczty e-mail, wyszukiwanie informacji w Internecie). 3. Konsultacje dotyczące dokumentów aplikacyjnych Podczas konsultacji wspólnie redagowano życiorysy, modyfikowano poszczególne sekcje CV, dodawano aktualną klauzulę RODO, pomagano przygotować CV w dostępnych kreatorach CV online, poprawiano błędy gramatyczne, ortograficzne, interpunkcyjne, formatowano dokumenty zgodnie z wytycznymi poprawnego formatowania pliku tekstowego (odpowiednia czcionka, interlinia, akapity, wcięcia, ustawienie marginesów itp.). Bezpłatne drukowanie, kserowanie, skanowanie W GCI bezpłatnie drukowano i kopiowano, a także skanowano dokumenty czarno-białe i kolorowe, opcjonalnie: przycinano, laminowano oraz bindowano wydruki. Udostępnienie sali komputerowej Udostępnianie sali komputerowej wyposażonej w 8 stanowisk z dostępem do Internetu. Pomoc w wyszukiwaniu informacji w Internecie, udostępnianie darmowego dostępu do Internetu na urządzeniach klientów za pośrednictwem sieci WLAN. Prowadzenie stron internetowych W ramach realizacji zadania prowadzone są 2 strony internetowe www.gcisepolno.pl i www.pitsepolno.pl. Strony te są dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych i do wyświetlania na urządzeniach mobilnych, co zwiększa ich pozycję w wynikach wyszukiwania Google i tym samym zasięg odbiorców. Strony internetowe gcisepolno.pl i pitsepolno.pl działają w oparciu o system CMS WordPress – najpopularniejszy system zarządzania treścią (CMS). Obecnie ponad 30% stron internetowych pracuje w oparciu o WordPressa. To świetne narzędzie do projektowania stron WWW, które daje możliwość łatwego aktualizowania i publikowania treści na stronie internetowej. Ponadto strony WWW są wyposażone w widżet z menu dostępności dla osób niedowidzących. Na stronie www.gcisepolno.pl są publikowane materiały edukacyjne, informacje o organizowanych przez GCI zajęciach edukacyjnych. Osoby zainteresowane w witrynie znajdą informacje na temat wolontariatu europejskiego i dokumentów aplikacyjnych. Na stronie internetowej www.pitsepolno.pl aktualizowana jest baza turystyczno-gastronomiczna, materiały edukacyjne na temat Gminy Sępólno Krajeńskie oraz bieżące informacje o wydarzeniach kulturalnych. Obsługa turystów W GCI turyści otrzymują informacje ułatwiające im zaplanowanie wypoczynku w naszej gminie. W roku 2022 odwiedzili nas turyści np. z Łodzi, Wrocławia, Krakowa, Zgorzelca, Radomia, Bochnii, Zambrowa, Warszawy, Bydgoszczy, Gdyni, Gdańska i Poznania, a także z zagranicy (Niemiec). Osoby te otrzymały darmowe materiały promocyjne dostępne w GCI np. mapy, magnesy, widokówki, przewodniki. Informacji udzielano także pocztą e-mail oraz tradycyjną. Na prośbę osób zainteresowanych naszą gminą wysłano materiały informacyjne i promocyjne np. Bochnii – ulotki, przewodniki, pocztówki, Zambrowa – prośba o przypinki z herbem, pocztówki, przewodniki. Do Gminnego Centrum Informacji przybywali także przedszkolaki i uczniowie z Lutowa, Więcborka i Sępólna Krajeńskiego. Ich celem było zdobycie informacji na temat działania Punktu Informacji Turystycznej, prowadzonych zajęć, dostępnych materiałów i organizacji pracy z turystami. Materiały promocyjne Zamówienie materiałów promocyjnych: ulotka o szlakach turystycznych w Gminie Sępólno Krajeńskie. Prowadzenie profilu na Facebooku Zamieszczanie aktualnych informacji ważnych dla mieszkańców i turystów przybywających do Gminy Sępólno Krajeńskie, udostępnianie informacji o nadchodzących wydarzeniach, imprezach, spotkaniach z ciekawymi osobami, a także dostępnej ofercie turystycznej, odpowiadanie na pytania mieszkańców i turystów za pomocą komunikatora. 5. Punkt Konsultacyjno-Profilaktyczny • W okresie od 03.01.2022 do 31.12.2022 w Gminie Sępólno Kraj. zrealizowano założenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii. W tym roku w punkcie realizowano tylko zaplanowane wcześniej dyżury bezpośrednie z osobami zainteresowanymi, potrzebującymi pomocy – rodzice, osoby eksperymentujące, osoby uzleżnione, kontakt telefoniczny. • Dyżury w Punkcie Konsultacyjno-Profilaktyczny odbywały się zgodnie z harmonogramem. • Rodzice, opiekunowie prawni, którzy skontaktowali się ze specjalista w Punkcie zostały poinformowane jak zadziałać w konkretnym przypadku dotyczącym ich podopiecznych. • W punkcie po konsultacjach bezpośrednich udostępniano testy do sprawdzenia zawartości narkotyku w organizmie. • Punkt Konsultacyjno Profilaktyczny ds. Przeciwdziałania Narkomanii realizował działania profilaktyczno terapeutyczne wytyczane przez Województwo Kuj-Pom. • Przeprowadzono 208 godzin dyżurów w punkcie ( poniedziałek 16.00-18.00 ; czwartek 8.00-10.00) • Udzielono 98 porad telefonicznych • Przeprowadzono 19 rozmów bezpośrednich z rodzicami osób uzależnionych i eksperymentujących z narkotykami • Odbyło się 38 spotkań z osobami uzależnionymi od narkotyków • 3 osoby są na stałej terapii ambulatoryjnej. • 2 osoby skierowano do ośrodka stacjonarnego na terapię w izolacji. • W okresie od 03.01.2022 do 31.12.2022 w Gminie Sępólno Kraj. zrealizowano założenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii. W tym roku w punkcie realizowano tylko zaplanowane wcześniej dyżury bezpośrednie z osobami zainteresowanymi, potrzebującymi pomocy – rodzice, osoby eksperymentujące, osoby uzleżnione, kontakt telefoniczny. • Dyżury w Punkcie Konsultacyjno-Profilaktyczny odbywały się zgodnie z harmonogramem. • Rodzice, opiekunowie prawni, którzy skontaktowali się ze specjalista w Punkcie zostały poinformowane jak zadziałać w konkretnym przypadku dotyczącym ich podopiecznych. • W punkcie po konsultacjach bezpośrednich udostępniano testy do sprawdzenia zawartości narkotyku w organizmie. • Punkt Konsultacyjno Profilaktyczny ds. Przeciwdziałania Narkomanii realizował działania profilaktyczno terapeutyczne wytyczane przez Województwo Kuj-Pom. • Przeprowadzono 208 godzin dyżurów w punkcie ( poniedziałek 16.00-18.00 ; czwartek 8.00-10.00) • Udzielono 98 porad telefonicznych • Przeprowadzono 19 rozmów bezpośrednich z rodzicami osób uzależnionych i eksperymentujących z narkotykami • Odbyło się 38 spotkań z osobami uzależnionymi od narkotyków • 3 osoby są na stałej terapii ambulatoryjnej. • 2 osoby skierowano do ośrodka stacjonarnego na terapię w izolacji. 6. Szkoła rodzenia „ Mamo tato, tu jestem”- IX • Zajęcia edukacyjne dla rodziców oczekujących na narodzenie dziecka - łącznie zrealizowano 100 godzin zajęć edukacyjnych w szkole rodzenia prowadzonych przez 2 specjalistów: położną i pielęgniarkę. Prowadzono również konsultacje indywidualne dla uczestników projektu. Konsultacje indywidualne prowadzone były przez położną i pielęgniarkę w celu zapewnienia kompleksowej opieki i wsparcia rodziców oczekujących na narodziny dziecka. Rezultatem działań jest objęcie kompleksowym wsparciem 80 rodziców oczekujących na narodziny swojego dziecka, czego potwierdzeniem są listy obecności, karty konsultacji indywidualnych, arkusze zgłoszeniowe oraz zdjęcia z realizacji zadania. • W czasie realizacji IX edycji projektu na świat przyszło 37 dzieci uczestników biorących udział w projekcie; • Zajęcia edukacyjne ze specjalistami - 28 godzin w zakresie: 12 godz. masażu niemowlęcego zajęcia z fizjoterapeutą, 6 godz. zajęć z zakresu laktacji, 6 godz. zajęć z ratownikiem medycznym – z zakresu pierwszej pomocy udzielanej niemowlakom i małym dzieciom oraz 4 godz. zajęć z zakresu chustowania niemowląt i małych dzieci. Potwierdzeniem działań są listy obecności, zdjęcia z realizacji zajęć oraz karty konsultacji indywidualnych • Zajęcia „Baby Caffe” dla rodziców/opiekunów małych dzieci w okresie od urodzenia do 3 lat Zrealizowano łącznie 44 godziny zajęć edukacyjnych; wspólne spotkania rodziców/opiekunów, którzy urodzili dzieci i je wychowują, zajęć mających na celu wymianę doświadczeń, poszerzając wiedzę i umiejętności z zakresu wspomagania rozwoju małego dziecka; warsztaty prowadzone były w formie grupowej jak i indywidualnej, prowadzone