FUNDACJA POMOCY OSOBOM Z ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU ORAZ ICH RODZINOM "SILENTIO"

Opis głównych działań

1. Sztandarową realizacją Fundacji jest budowa ośrodka terapeutyczno – wytchnieniowego. Pierwszy budynek z planowanego kompleksu powstał we współpracy pracowni architektonicznej w konsultacji ze Starostwem Powiatu Nowy Dwór Mazowiecki (do którego przynależymy terytorialnie), z uwzględnieniem wytycznych planu zagospodarowania przestrzennego oraz wykonany zgodnie z zatwierdzonym planem budowy. Jedynym i pełnoprawnym właścicielem jest Fundacja, która zobligowana jest do gospodarowania nieruchomością Fundacji zgodnie z celami statutowymi, w które wpisują się opisane przez nas plany działania. Środki na realizację Fundacją pozyskała samodzielnie (wyłącznie środki własne, bez udziału środków z jakiegokolwiek programu pomocowego albo pożyczkowego) – z uwagi na inflację i skokowy wzrost cen materiałów budowlanych oraz robocizny (r. 2021/2022) nie udało się go wykończyć w całości, jest w stanie deweloperskim. W każdym z planowanych domów ośrodka przewidziana jest część mieszkalna i część, w której prowadzone będą terapie w oparciu o najbardziej popularne wśród osób w spektrum autyzmu zajęcia: ceramika, zajęcia kulinarne, stolarnia (z wykorzystaniem bambusów), wytwarzanie naturalnych kosmetyków, terapia dendrologiczna, hotiterapia, sensoplastyka, zajęcia ogólnorozwojowe – rowery, kajaki, alpakarium. Jednocześnie, świadoma trudności z jakimi borykają się rodzice dzieci z autyzmem, Fundacja stawia na stworzenie przestrzeni wytchnieniowej dla Rodziców oraz stworzenie warunków dla osób z autyzmem odpowiadających ich potrzebom, w znaczeniu standardów, które są dla ludzi tzw. zdrowych naturalne, ale wciąż niedostępne dla osób z autyzmem. 2. Fundacja prowadzi również zielone szkoły dla nastolatków ze szkół specjalnych – kilkadziesiąt uczestników z województwa mazowieckiego. Zielone szkoły są to programy 2-3 – dniowych wyjazdów dzieci ze szkół specjalnych wraz z opiekunem szkolnym. Podczas wyjazdów organizowane są wycieczki (w naszym przypadku Modlin, Łazienki,Zalew Zegrzyński, Park w Pomiechówku, Pułtusk) oraz zajęcia aktywizujące (spacery dendrologiczne, zajęcia z motoryki małej i dużej, wytwarzanie kosmetyków naturalnych, sensoplatyka) i nawiązujące do umiejętności wypracowywanych w szkole (przygotowywanie posiłków, samodzielność, noclegi poza miejscem zamieszkania – niektóre dzieci wyjeżdzają pierwszy raz w życiu). 3. Projekt "OSA i Eko Puzzle" , Fundacja opracowała metody przygotowania rodziców do samodzielnej opieki po okresie zakończenia szkół specjalnych w grupach samopomocowych tworzonych w obrębie rodzin z jednej klasy/szkoły. Program ma na celu integrację rodzin dzieci chodzących do jednej szkoły i – z wyprzedzeniem 2,3-letnim w stosunku do terminu zakończenia szkoły – rozpoczęcie procesu podnoszenia kompetencji i znajomości możliwości swoich dzieci – w kierunku sprawowania naprzemiennej opieki i tworzenia możłiwości zarabiania przez ich dzieci w drodze wytwarzania produktów zgodnie z ich zainteresowaniami i predyspozycjami. Jest to proces projektowania przyszłośći, w którym niebagatelną rolę odgrywają nauczyciele wychowawcy i celem Fundacji, w tym obszarze, jest włączenie wychowawców do procesu wsparcia integracji rodziców w ww zakreślonym kierunku. 4. Dotychczasowe realizacje obejmowały wytwarzanie kosmetyków naturalnych przez dzieci, edukację rodziców w kierunku poprawy komunikacji z dziećmi (eliminacja nieuświadomionych przemocowych komunikatów werbalnych i niewerbalnych), integrację rodziców uczniów jednej klasy, projektowanie przyszłości w oparciu o edukację rodziców w zakresie możliwych form organizacji i podnoszenia kompetencji własnych oraz ich wykorzystanie w grupie. Z programu jak dotychczas skorzystało kilkadziesiąt dzieci i rodziców z województwa mazowieckiego. 5. Organizowanie i finansowanie rehabilitacji, leczenia i pomocy dla osób niepełnosprawnych w tym organizowanie terapii środowiskowej dla osób z autyzmem oraz pomoc ich rodzinom. W ramach pomocy społecznej fundacja pokrywała koszty związane z leczeniem, diagnostyką i prowadzeniem terapii: psychologicznej, pedagogicznej, edukacji, turnusów rehabilitacyjnych, specjalistycznych usług opiekuńczych i innych działań niezbędnych w procesie aktywizacji społecznej dzieci i młodzieży z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi. 6. Aktywizacja społeczna i zawodowa dla osób z autyzmem w środowisku naturalnym. W ramach tego działania staramy się zapewnić możliwie największej liczbie dzieci i młodzieży specjalistyczna pomoc w środowisku rodzinnym. Dzieci i młodzież o silniejszych objawach zaburzeń ze spektrum autyzmu z udziałem asystentów nabywają umiejętności w radzeniu sobie z emocjami, eliminowaniu zachowań trudnych, agresji oraz uczą się społecznie akceptowalnych zachowań. Jednostka planuje założyć i uruchomić Zakład Aktywności Zawodowej który pozwoli podejmować pracy podopiecznym zgodnie z ich możliwościami.