FUNDACJA "CLEVER"

Opis głównych działań

DZIAŁALNOŚĆ FUNDACJI „CLEVER” – 2023 r. Fundacja w ramach realizacji celów statutowych z powodzeniem prowadziła szeroko pojętą działalność edukacyjna i oświatową, poprzez prowadzenie : 1. od 1991 r. Szkoły Podstawowej Fundacji „CLEVER” 2. od 2009 r. Przedszkola Fundacji „CLEVER”, 3. od 2006 r. Ośrodka Doradczo-Szkoleniowego Fundacji „CLEVER”. Projekty dofinansowujące działalność statutową Fundacji „CLEVER” kontynuowała realizację projektów: Źródło finansowania Tytuł projekty Czas realizacji Europejski Fundusz Społeczny za pośrednictwem Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego „Szkoła wielu kompetencji” – dotyczy zajęć i wyjazdów pozalekcyjnych 2023 Projekt Unii Europejskiej za pośrednictwem Narodowej Agencji Programu Erasmus Erasmus + uczestnictwo w różnego rodzaju kursach i szkoleniach międzynarodowych uczniów i nauczycieli 2022-2023 Krajowy Fundusz Szkoleniowy za pośrednictwem Powiatowy Urząd Pracy Finansowanie kształcenia ustawicznego nauczycieli przedszkola 2022-2023 Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów Laboratoria Przyszłości – dofinansowanie na pracownie i sprzęt IT 2023 Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Wałbrzychu Utworzenie ekopracowni szkolnej OZE w Szkole Podstawowej Fundacji "CLEVER" w Wałbrzychu 2023-2024 1. Szkoła Podstawowa W roku szkolnym 2023/2024 utworzono jedną klasę pierwszą. Do klas dołączały nowe osoby, także w trakcie roku szkolnego. Szkoła prowadzi innowacyjny projekt edukacyjny „Libratus”, który jest kierowany do Polaków przebywających poza granicami kraju. Nauczanie przebiega w formie kształcenia domowego na podstawie art. 37 Dz.U.2023.0.900 t.j. - Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe. Szkoła Podstawowa Fundacji należy do ruchu Budzących się Szkół, skoncentrowanego na zmianach funkcjonowania szkoły w odniesieniu do potrzeb uczniów oraz przygotowaniu ich do funkcjonowania w ciągle zmieniającej się rzeczywistości. Głównym założeniem BSS jest oddanie uczniom współodpowiedzialności za proces uc zenia się oraz przechodzenie z kultury nauczania do kultury uczenia się. Ważnym elementem jest również stawianie ucznia w centrum procesu dydaktycznego. Rola nauczyciela to towarzyszenie uczniowi w tym procesie z naciskiem na budowanie relacji, które są podstawą efektywnej nauki. Nauczyciele stale uczestniczą w szkoleniach, także w formie online, na temat pracy metodami Budzącej się Szkoły, w tym: • Stawianie na relacje uczeń–nauczyciel, nauczyciel–rodzic, kierując się zasadą, że bez relacji nie ma edukacji. • Zapewnienie bezpieczeństwa w szerokim tego rozumieniu, w tym bezpieczeństwa emocjonalnego. • Nauka nakierowana na: umiejętności uczenia się, rozwój własny, budowanie poczucia własnej wartości, pokonywanie trudności. • Stwarzanie warunków do realizacji zadań, wzbudzania odwagi, wiary w siebie i swoje możliwości, wspieranie rozwoju zainteresowań i pasji, pokonywanie trudności. • Praca z uczniem nad jego samodzielnością, przedsiębiorczością i krytycznym myśleniem. Kładziemy nacisk na rozwój ucznia według jego możliwości, uzdolnień i zainteresowań. W myśl zasady „U NAS TO CO NAJCIEKAWSZE DZIEJE SIĘ U NAS NA LEKCJACH” od klasy I prowadzone są dodatkowe zajęcia wykraczające poza podstawę programową, takie jak: • Zajęcia szachowe w ramach edukacji matematycznej. • Taniec i nauka pływania w ramach zajęć wychowania fizycznego. • Dwa języki obce: angielski i niemiecki w rozszerzonym zakresie. Szkoła prowadzi edukację prozdrowotną, w ramach której realizuje programy: • Owoce i warzywa w szkole. • Mleko w szkole. • Trzymaj formę! - inicjatywa propagująca zdrowy styl życia o unikalnym, dwukierunkowym podejściu: propagującym zbilansowane odżywianie połączone z regularną aktywnością fizyczną. • Siedmiomilowe Buty – projekt turystyki pieszej dla dzieci do lat 10, realizowany we współpracy z Polskim Towarzystwem Turystyki Krajobrazowej. SPF Clever kontynuowała realizację programu Unii Europejskiej wspierającego wymianę edukacyjną - ERASMUS+. Celem programu jest współpraca pomiędzy sześcioma europejskimi szkołami (Polska, Szkocja, Słowenia, Niemcy, Belgia i Francja) m.in. w zakresie wymiany doświadczeń w nauczaniu, doskonalenie komunikacji i umiejętności językowych, zdobywanie wiedzy na temat kultury i tradycji innych krajów. W ramach programu uczniowie mieli okazję wyjechać do Francji, Słowenii i Niemiec. Dzięki środkom pozyskanym z funduszy europejskich szkoła rozpoczęła realizację projektu „Szkoły wielu kompetencji”. Celem projektu jest zwiększenie potencjału edukacyjnego 160 uczniów Szkoły Podstawowej Fundacji CLEVER w Wałbrzychu poprzez realizację zadań wskazanych w diagnozie szkoły w okresie od września 2022 r. do sierpnia 2023 r. Uczniom zapewnione zostało kompleksowe wsparcie w postaci zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, zajęć rozwijających uzdolnienia, specjalistycznych, pozaszkolnych oraz doradztwa i opieki psychologiczno-pedagogicznej. Szczególną uwagę poświęcono wsparciu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez m.in. zajęcia logopedyczne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz konsultacje psychologiczne. Integralnym elementem edukacji założonej w projekcie były wyjazdy edukacyjne, które przyczyniają się do budowania pozytywnych relacji oraz kształtowania kompetencji z zakresu pracy zespołowej. W dobie pandemii, poza aspektem edukacyjnym, przyczynia się to także do integracji uczniów. Zaplanowane obozy naukowe umożliwiły prowadzenie atrakcyjnych zajęć w zróżnicowanych formach, rozwijających uzdolnienia uczniów. Dzięki pozyskanym dofinansowaniom uczniowie mieli możliwość trzydniowych wyjazdów edukacyjnych do Gniezna i Karpacza oraz pięciodniowego obozu w Międzyzdrojach. W listopadzie odbyło się uroczyste otwarcie Zielonego Serca naszej szkoły - Ekopracowni Odnawialnych Źródeł Energii! To wyjątkowe miejsce, które powstało dzięki wsparciu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej we Wrocławiu. Ekopracownia stała się centrum edukacji przyrodniczo-ekologicznej, gdzie odbywają się zajęcia lekcyjne, warsztaty i dodatkowe zajęcia. To miejsce wyposażone w najnowocześniejszy sprzęt IT, takie jak ekrany do wizualizacji pracy grupy, laptopy, sprzęt do pomiarów temperatury, pogody, oświetlenie oraz nowe meble. Rozpoczął się cykl szkoleń i warsztatów skierowanych zarówno do uczniów, jak i dorosłych z aglomeracji wałbrzyskiej, mający na celu promowanie wiedzy z zakresu ekologii, odnawialnych źródeł energii oraz edukowanie w zakresie świadomego korzystania z zasobów naturalnych. Wydarzenia angażujące społeczność szkoły: • Wsparcie czytelnictwa poprzez „Narodowe Czytanie” oraz „Przerwę na czytanie” organizowane w ramach III Międzynarodowej edycji VII Ogólnopolskiej akcji bicia rekordu czytania. • Dzień Samorządności. • Europejski Dzień Języków Obcych. • Obchody Dnia Niepodległości. • Świąteczny Podarunek i Pola Nadziei przy współpracy z Hospicjum w Wałbrzychu. • Akcje ekologiczne: "Sprzątanie świata", "Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci". • Ogólnopolski Projekt Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej przy współpracy z Kinem Apollo w Wałbrzychu. • Pilotażowy program profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”, mający na celu wsparcie dzieci i młodzieży oraz nauczycieli w działaniach z obszaru profilaktyki zdrowia psychicznego. • "Akademia Świetlicowa. Świetliczaki na tropie... przysłów" - ogólnopolski projekt realizowany podczas zajęć świetlicowych. Sukcesy szkoły oraz uczniów: 1. Uczniowie Karol Rudnik i Jakub Marczyk zajęli I miejsce w I Świątecznym Turnieju Debat Parlamentarnych, który odbył się w II Liceum Ogólnokształcącym w Wałbrzychu. 2. Reprezentacja w składzie: Lena Szłapka, Wiktor Kania, Julian Salczyński i Krzysztof Tymkowski znalazła się w pierwszej dziesiątce najlepszych drużyn w województwie dolnośląskim w Finale Dolnośląskich Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Szachach. 3. W XVII edycji Powiatowego Konkursu Czytelniczego "Pożeracze Książek" organizowanym przez Bibliotekę pod Atlantami, Pola Bania zajęła 1. miejsce w kategorii klas V, a Aleks Pawlak i Filip Sienicki uzyskali 3. miejsce w kategorii klas starszych. 4. Prezydent Wałbrzycha Roman Szełemej przyznał stypendium naszej uczennicy Hannie Drahan za wybitne osiągnięcia w nauce. 5. Sześcioro uczniów naszej szkoły uzyskało tytuł laureata Ogólnopolskiego konkursu ,,Orzeł Matematyczny" Hanna Drahan, kl IV, 265 pkt.-laureat, X miejsce w kraju, Adam Szczucki, kl V, 245 pkt. - laureat, XIV miejsce w kraju, Adam Majchrzak, kl IV, 235 pkt. - laureat, XVI miejsce w kraju, Aleks Bochenek, kl V, 230 pkt. - laureat, XVII miejsce w kraju, Pola Bania, kl IV, 225 pkt. - laureat, XVIII miejsce w kraju, Nikodem Brajer, kl V, 225 pkt. - laureat, XVIII miejsce w kraju. 6. Hanna Drahan zdobyła II miejsce w zawodach lekkoatletycznych w Szczawnie-Zdroju i zakwalifikowała się do Ogólnopolskiego Finału Zawodów Lekkoatletycznych. 7. Uczniowie Antoni Herbut, Antonina Wesłowicz, Marta Figiel, Jakub Oględzki zajęli III miejsce drużynowo w konkursie DISCE PUER organizowanym przez W I Liceum Ogólnokształcącym w Wałbrzychu. 8. Uczeń Nikodem Gwizdała w raz z drużyną USK Kinder Volleyball zdobył po raz drugi z rzędu złoty medal w Mistrzostwach Dolnego Śląska w mini siatkówce chłopców 3x3 oraz reprezentował Dolny Śląsk na Mistrzostwach Polski. 9. Drużyna piłkarska szkoły wywalczyła II miejsce w Finale Województwa Dolnośląskiego w XXIII Edycji Pucharu Tymbarku 10. Antoni Herbit został Laureatem konkursu „Zdolny Ślązak” z języka angielskiego. 11. Matylda Hyjek oraz Antoni Chmielewski zajęli Imiejsce w VIII Ogólnopolskim Konkursie na Reklamę "Bez pracy nie ma kołaczy" organizowanym w ramach Miesiąca Języka Ojczystego, przez Uniwersytet Jagielloński w Krakowie. 12. Dominik Chmielewski zdobył wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Literackim "Radość Pisania". 13. W Turnieju Szachowym organizowany przez II Liceum Ogólnokształcące w Wałbrzychu reprezentacja w składzie: Wiktor Kania, Julian Salczyński, Krzysztof Tymkowski oraz Wojciech Kaczmarski zajęła 2 miejsce w klasyfikacji drużynowej a Wiktor Kania zdobył 3 miejsce w klasyfikacji indywidualnej. 14. W XX Powiatowym Konkursie BYĆ KIMŚ organizowanego przez II Liceum Ogólnokształcące w Wałbrzychu tytuł finalisty uzyskali : Inka Dmytrasz - finalista I stopnia, Tosia Wesołowicz - finalista II stopnia, Alan Szmidt - finalista II stopnia. 15. Aleks Bochenek, Hanna Kłosowska, Iwo Mrożkiewicz i Inka Dmytrarz zakwalifikowali się do wojewódzkiego etapu VI Ogólnopolskiego Konkursu Kaligraficznego Piórem i Pazurem. Konkursy międzyszkolne oraz imprezy miejskie organizowane przez SPF „CLEVER” • III Rajd Gwieździsty: Uczniowie, rodzice oraz grono pedagogiczne wzięli udział w rajdzie, wyruszając z Sokołowska i Wałbrzycha na wspólną wyprawę do schroniska "Andrzejówka". • X Wiosenny Turniej Szachowy o Puchar Fundacji CLEVER: Cykliczna impreza szachowa przyciągająca uczestników z różnych szkół. 2. Przedszkole Fundacji „CLEVER” Przedszkole składało się z czterech grup wiekowych: • Tropiciele - 3 latki • Marzyciele - 4 latki • Zdobywcy - 5 latki • Odkrywcy - 6 latki Oprócz realizacji podstawy programowej, przedszkole oferowało następujące zajęcia dodatkowe: • Język niemiecki i angielski • Zajęcia ogólnorozwojowe z elementami gimnastyki korekcyjnej („Gimnastyka Smyka”) • Logorytmika • Zajęcia rytmiczne • Szachy • Zajęcia taneczne • Zajęcia sensoryczne Opieka medyczna i wsparcie specjalistyczne: Dzieci objęte były opieką medyczną, pomocą psychologiczną i logopedyczną. W ramach edukacji prozdrowotnej zapewniono catering dostosowany do różnych diet, w tym dla wegetarian i alergików. Edukacja muzyczna: • Cotygodniowe spotkania z muzyką • Bale przebierańców z okazji Dnia Postaci z Bajek oraz Bal Leśnych Zwierząt Program „Do szkoły bez lęku”: • Spotkania z nauczycielami z Niepublicznej Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I stopnia „CLEVER” • Udział dzieci w zajęciach muzycznych z wybranym instrumentem • Uczniowie klas 1-3 Szkoły Podstawowej Fundacji „CLEVER” przygotowali wróżby i zabawy andrzejkowe oraz świąteczne przedstawienie bożonarodzeniowe Nowa siedziba: W listopadzie 2023 r. przedszkole przeniosło się do nowoczesnego, odrestaurowanego budynku przy ulicy Kuracyjnej 5 w Wałbrzychu, który posiada 6 sal do zajęć, własną kuchnię i duży ogród. Współpraca Szkoły i Przedszkola CLEVER ze środowiskiem lokalnym 1. Udostępnianie siedziby szkoły: • Imprezy środowiskowe oraz turnieje szachowe organizowane m.in. przez Wałbrzyski Klub Szachowy Hetman Wałbrzych oraz Stowarzyszenie Przyjaciół Stary Zdrój. 2. Korzystanie z kompleksu sportowego: • Udostępnianie kompleksu sportowego dzieciom okolicznych mieszkańców. 3. Współpraca z Niepubliczną Ogólnokształcącą Szkołą Muzyczną I stopnia CLEVER: • Zatrudnianie nauczycieli na zasadzie dopełniania etatu lub pracy w nadgodzinach w obu placówkach. • Prowadzenie przez nauczycieli szkoły muzycznej zajęć, warsztatów, kół zainteresowań oraz profesjonalnych nagrań piosenek dla uczniów. • Organizowanie przez nauczycieli gry na instrumentach poranków muzycznych oraz audycji muzycznych dla przedszkolaków i uczniów szkoły podstawowej, co wpływa na rozwój kultury muzycznej uczniów. 3. Ośrodek Doradczo-Szkoleniowy Ośrodek Doradczo-Szkoleniowy koncentruje się na indywidualnych szkoleniach dla kadry Szkoły i Przedszkola Clever. Z uwagi na problemy kadrowe, ośrodek zaprzestał podejmowania nowych form doskonalenia poza placówkami Clever.