FUNDACJA "OTWARTYCH SERC"

Opis głównych działań

Fundacja "Otwartych Serc"powołana jest przez matki dzieci niepełnosprawnych. Fundacją kieruje Zarząd powołany przez Zarząd powołany przez Radę Fundacji. Członkowie Rady i Zarządu pracują nieodpłatnie. Fundacja nie prowadzi działalności gospodarczej. Misją Fundacji jest udzielanie pomocy rehabilitacyjnej, edukacji, terapeutycznej 9psychologicznej, logopedycznej, integracja sensoryczna) uczniom wielorako niepełnosprawnym intelektualnie w wieku od 3 do 24 roku życia. Prowadzenie Szkół Specjalnych: Podstawowej i Przysposabiającej do Pracy dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie umiarkowanie, znacznie i głęboko. Na prowadzenie Szkół Fundacja otrzymuje dotację oświatową zgodnie z ustawą Oświatową. Ponoszone koszty to głównie koszty prowadzenie Szkół czyli koszty edukacji, trapi, rehabilitacji, opieki, żywienie (w tym nauka otwierania ust, gryzienia,połykania, żucia), wyposażenia sal lekcyjnych i innych pomieszczeń terapeutycznych, remonty. Zgodnie z Ustawą Oświatową dotacja wykorzystywana jest na bieżące funkcjonowanie Szkół czyli na edukację Dotacje, są przeznaczone na realizacji zadań szkoły lub placówki w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej. Dotacje wykorzystane są wyłącznie na pokrycie wydatków bieżących Szkół. Z wykorzystanej dotacji Fundacja sporządza odrębne sprawozdanie merytoryczne i finansowe, a niewykorzystaną dotację zwracamy. W szkołach uczą się uczniowie z gminy Sulejówek i okolicznych gmin: Halinów, Dębe Wielkie,Poświętne, Warszawa Wesoła. Uczniowie do szkoły dowożeni są szkolnym busem, przez rodziców indywidualnie, lub z dwóch gmin Warszawa i Dębe wielkie przez gminny transport. Na dowóz uczniów z gminy Halinów otrzymujemy dotację. Dotacja ta rozliczana jest oddzielnym dodatkowym sprawozdaniem merytorycznym i rachunkowym. Szkoły zapewniają edukacje, terapię i opieką w godzinach 8,00 do 16,00. Zatrudnione dwie panie opiekunki wspierają uczniów w zabiegach higienicznych i toaletowych, ubieraniu się i spożywaniu posiłków. Na poszczególnych etapach edukacyjnych Szkoły obejmują opieką uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi. W ramach Szkoły Podstawowej prowadzimy: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, edukację przedszkolne, kształcenie zintegrowane (klasa I-III), nauczanie blokowe (klasy IV-VIII), Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze, nauczanie indywidualne, zajęcia specjalistyczne/rewalidacyjne takie jak: rehabilitacja ruchowa, SI, logopedię, komunikację alternatywną i wspomagającą, zajęcia rozwijające funkcje poznawcze, terapię ręki. Działalność dydaktyczna: Działalność dydaktyczna uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną opiera się na : - Indywidualnych Programach Edukacyjno – Terapeutycznych - Zaleceniach Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych - Ramowym Planie nauczania SP dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym lub ramowym planie nauczania dla SPdo z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Nauczyciele przeprowadzają dwa razy w roku szkolnym Wielospecjalistyczną Diagnozę Poziomu funkcjonowania Dziecka by w trakcie działań dydaktycznych osiągać wyznaczone cele. Główne cele działalności: - wszechstronny rozwój w miarę indywidualnych możliwości każdego ucznia - poprawa mowy czynnej – zajęcia logopedyczne - wprowadzenie komunikacji alternatywnej i wspomagającej - usprawnianie ruchowe w miarę możliwości ucznia Działalność dydaktyczna dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną Dzieci realizują obowiązek szkolny w formie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych (indywidualnych – 10 h/tygodniowo lub grupowych 20 h/tygodniowo). Zajęcia główne odbywają się w Sali Doświadczania Świata Snoezellen. Główne cele działalności: - dostarczanie wielozmysłowej stymulacji opartej na pierwotnych doznaniach - wprowadzenie komunikacji wspomagającej – alternatywnej (proces w trakcie realizacji) - intensywna praca fizjoterapeutyczna, logopedyczna - podwyższanie stopnia samodzielności Działalność dydaktyczna uczniów w Szkole Przysposabiającej do Pracy Szkoła jest przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Kształcenie w szkole trwa trzy lata z możliwością przedłużenia okresu nauki o jeden rok. Kształcenie prowadzonej jest jednak nie dłużej niż do ukończenia przez ucznia 24 roku życia. Szkoła przygotowuje młodzież do pełnienia różnych dorosłych ról społecznych oraz samodzielności życiowej (na miarę indywidualnych możliwości rozwojowych i edukacyjnych) Działalność wychowawcza Nadrzędnym celem działalności wychowawczej uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną jest rozwijanie autonomii dzieci, wdrażanie do samodzielności, rozumienia i przestrzegania norm społecznych. Zwracamy uwagę na współpracę w grupie, właściwą postawę wobec kolegów i nauczycieli, chęci niesienia pomocy, samodzielności w czynnościach samoobsługowych, stosowanie form grzecznościowych, umiejętności komunikacyjnych, poczucia tożsamości narodowej. Nadrzędnym celem działalności wychowawczej uczniów z głęboką niepełnosprawnością intelektualną jest rozwijanie zainteresowania otoczeniem, umiejętności samoobsługowych, komunikacyjnych i nawyków higienicznych. Działalność opiekuńcza Szkoła zapewnia opiekę uczniom w godzinach od 8:00- do 16:00. Panie opiekunki wspomagają dzieci w podstawowych zabiegach higienicznych i toaletowych, ubieraniu się i jedzeniu. Dzieci korzystają z 3 posiłków przygotowanych w kuchni szkolnej. Na podstawie wywiadów/ rozmów przeprowadzonych przez wychowawców, psychologa, nauczyciela dowożącego z rodzicami, rozpoznano potrzeby socjalne dzieci. W miarę możliwości staramy się wspomagać socjalnie potrzebujących uczniów. Oferujemy również pomoc doradczą w sprawach zaopatrzenia ortopedycznego ( jakie zaopatrzenie na dany moment jest dziecku potrzebne). W roku 2023 uczniowie brali udział w następujących wydarzeniach, wycieczkach, warsztatach 1. Wycieczka szkolna do Zamku w Liwie. Zwiedzając Muzeum Zbrojowni uczniowie mogli podziwiać jedną z najbogatszych na Mazowszu kolekcję broni obejmującą czasy od starożytności po II wojnę światową. Zapoznali się również ze zbiorami dzieł sztuki, mebli oraz kolekcji uzbrojenia. Zwiedzili piwnice gotyckie z galerią wystaw czasowych oraz wieżę widokową. Wizyta w muzeum to najlepszy sposób na poznanie przeszłości historycznej kraju, zapoznanie się z tradycjami ludowymi, dziedzictwem kulturowym, zwyczajami i rytuałami narodowymi. 2. Wycieczka do kina. 3. Wycieczka do hodowli alpak w Zabrańcu. W otoczeniu pięknej przyrody uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat alpak, ich zwyczajów i obowiązków wynikających z potrzeb tych urokliwych zwierząt. Szczególnie uczniowie Szkoły Przysposabiającej do Pracy zdobyli wiedzę na temat warunków chowu i hodowli zwierząt , sposobach pielęgnacji, zwyczajach żywieniowych oraz zdrowiu. Uczniowie przędli wełniane nici na kołowrotku, karmili zwierzęta. 4. Wycieczka do Szkółki Roślin „Ogród i Dom”, podczas której uczniowie mogli poznać różne gatunki roślin, zasady ich uprawy oraz specyfikę pracy ogrodnika. Uczniowie Szkoły Przysposabiającej do Pracy z uwagą obserwowali czynności które należy wykonywać podczas pielęgnacji roślin. Po zasięgnięciu informacji od pana ogrodnika wybrali odpowiednie rośliny do ogrodu szkolnego. 5. Wycieczka do hurtowni tkanin. Uczniowie zapoznali się z asortymentem znajdującym się w magazynie hurtowni, rodzajem tkanin, wyrobami włókienniczymi. Dowiedzieli się czym cechują się wybrane tkaniny, gdzie mają zastosowanie. Uczniowie nabyli odpowiednią ilość materiału na uszycie strojów potrzebnych do „Jasełek”. Podczas treningu ekonomicznego uczniowie trenowali planowanie wydatków oraz gospodarowanie pieniędzmi. Utrwalali wiedzę na temat podstawowych pojęć ekonomicznych takich jak pieniądz, wartość pieniądza, nominały a także różne formy płatności. 6. Wyjście do sklepu ogrodniczego w celu zakupienia roślin uprawnych do ogródka szkolnego (sadzonki pomidorów, selerów, porów, dyni, truskawek, szczypioru …). Uczniowie pogłębili wiedzę na temat sadzenia, uprawiania i zbioru wybranych warzyw. Uczniowie szkoły przysposabiającej do pracy przeszli również trening ekonomiczny (kształtowanie i podtrzymywanie orientacji w wartości pieniądza i towaru). • Warsztatach 1. Warsztaty „Aniołkowe” w których uczestniczyli wszyscy uczniowie szkoły podstawowej, szkoły przysposabiającej do pracy, nauczyciele, opiekunowie oraz wolontariusze, były czasem pełnym kreatywnych pomysłów, współpracy, pomocy koleżeńskiej, skupienia i wytrwałości. Aniołki powstały z szyszek, sznurka, wstążek, drewna oraz materiałów pasmanteryjnych. 2. Warsztaty „Choinkowe”. W okresie przedświątecznym uczniowie uczestniczyli w cyklu warsztatów choinkowych. Początkowym etapem była nauka szycia na maszynie ( w małych grupach), wyciętych z szablonu elementów tkaniny, napełnianie wypełniaczem, odmierzanie i docinanie „pni choinkowych”. Następnie dekoracja artykułami pasmanteryjnymi, suchymi owocami, przyprawami. Kolejny etap to ogólnoszkolne warsztaty choinkowe, podczas których wspólnie tworzono, konstruowano, sklejano, wykrawano, związywano, wiercono, piłowano, montowano choinki. Trzeba było wykazać się kreatywnością, umiejętnościami konstrukcyjnymi i manualnymi, uwagą, ostrożnością i współpracą. 3. Warsztaty „Sesja Zdjęciowa”, podczas których uczniowie Szkoły Przysposabiającej do Pracy „Otwartych Serc” nabywali umiejętność posługiwania się aparatem fotograficznym. Dowiedzieli się kiedy i jak stosować różne funkcje aparatu, jak komponować zdjęcia, jak pracować ze światłem słonecznym i ze światłem lamp błyskowych. Dowiedzieli się , jak obrabiać zdjęcia w darmowych programach. 4. Warsztaty „ Filmowe zaproszenie na Jarmark Ozdób Świątecznych”. Uczniowie nabyli podstawowe umiejętności obsługi kamery cyfrowej poprzez standardy zapisu obrazu i dźwięku a także tworzenia krótkich form filmowych, czynności reżyserskich i operatorskich. Poznali etapy powstawania filmu oraz rolę człowieka przed i za kamerą. • Balu karnawałowym „Afryka Dzika”, podczas którego uczniowie wyruszyli w podróż na gorący kontynent afrykański. W otoczeniu krajobrazu sawanny i zielonej dżungli nauczyli się grać na bębnach, rozpoznawać odgłosy dzikich zwierząt i smaki egzotycznych owoców. Nie zabrakło nauki praktycznych umiejętności takich jak noszenie na głowie koszy pełnych bananów. Dekoracja Sali tworzona była podczas zajęć szkolnych, gdzie uczniowie rozwijali swoją kreatywność oraz trenowali umiejętności z zakresu motoryki małej i dużej, przydała się również wiedza matematyczna. Stroje w dużej mierze powstały podczas zajęć z nauki szycia. Uczniowie wraz z nauczycielami projektowali, dobierali materiały i wykonywali własnoręcznie swoje oryginalne stroje na bal. • Przedstawieniu Wielkanocnym gdzie w trakcie zabaw i konkursów wykazali się dobrą znajomością tradycji oraz zwyczajów Wielkanocnych. • Uroczystości szkolnej z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Obchody rozpoczęły się od przedstawienia, które przygotowali nauczyciele dla uczniów. Wszyscy mogli przenieść się na salę obrad sejmowych i zobaczyć jak ponad 200 lat temu została uchwalona Konstytucja. Zaprezentowano umiejętności wokalne podczas odśpiewania pieśni „Witaj majowa jutrzenko”. Uczniowie zapoznali się również z najważniejszymi zapisami w konstytucji. Uroczystość wzmocniła postawy patriotyczne uczniów, poszerzyła wiedzę i wrażliwość na święta narodowe. • Pikniku z okazji dnia dziecka organizowanym przez miasto Sulejówek w Parku Glinianki. Uczniowie naszych szkół zaprosili na występ sceniczny pt. „Europejska Podróż”, podczas którego tanecznym krokiem „odwiedziliśmy” wybrane państwa Europy. Dekoracja która towarzyszyła występowi, przedstawiała charakterystyczne działa architektury danego kraju (Wieża Eiffla, Big Ben, Colosseum, budynki greckie). Uczniowie wykazali się wiedzą geograficzną, bezbłędnie wskazując położenie danego kraju na mapie świata. Przedstawiciele odwiedzanego kraju witali naszych uczniów w języku i stroju narodowym. Po krótkiej nauce tańca danego kraju, cała scena tańczyła tworząc „wspólnotę międzynarodową”. • Święcie Kreatywności – „Dniu Kropki”, cała szkoła uruchomiła swoje zasoby kreatywności podczas zabaw, ćwiczeń, śpiewów oraz prac plastycznych. • Andrzejkach szkolnych „ Dziś cień wosku ci ukaże, co ci życie niesie w darze” . Andrzejki są okazją, by wspomnieć dawne tradycje i obyczaje, związane ze świętem wróżb. Uczniowie dowiedzieli się o pochodzeniu andrzejkowej nocy, kojarzonej z imieniem świętego Andrzeja, który był jednym z dwunastu apostołów i rodzonym bratem świętego Piotra. Wigilia świętego Andrzeja, jest sygnałem dla chrześcijańskiego świata, że czas szykować się do adwentu. Tym samym, noc poprzedzająca to wydarzenie nazywana andrzejkami, jest doskonałą okazją do ostatnich wesołych i hucznych zabaw. • Mikołajkach szkolnych. To stały punkt w kalendarzu szkolnym, gdzie utrwalamy wiedzę o tradycjach świątecznych. W tym roku odwiedził nas ks. Marcin w pięknym stroju Mikołaja. Aktywnie uczestniczył we wspólnej zabawie, podczas której przypomniano świąteczne tradycje. • Jasełkach i Wigilii szkolnej– okazja do utrwalenia tradycji Świąt Bożego Narodzenia, czas pełen emocji i radości. Podczas przedstawienia, w którym wzięli udział uczniowie wraz z nauczycielami, mogliśmy poczuć wzruszające chwile rodzinnego wieczoru Wigilijnego. Praca w grupie wymagała od uczniów współpracy, skupienia i zaangażowania, by oddać to co w Świętach Bożego Narodzenia istotne. • Spotkaniu świątecznym „Mikołaj Moracz w Szkole „Otwartych Serc” – ja co roku naszą szkołę odwiedził Mikołaj z „Moracza”. Przywiózł ze sobą wielki worek prezentów. Uczniowie z ogromną radością powitali Gościa, wspólnie zaśpiewali kolędę i radowali się z otrzymanych prezentów. • Świecie Niepodległości, oraz w Akcji „Szkoła do hymnu” w której uczniowie Szkół „Otwartych Serc” w dniu 10.11.2023 o godz. 11.11 stanęli do hymnu. Podczas uroczystej akademii uczniowie przenieśli się w przeszłość, by poznać doniosłe dzieje naszego Narodu, wzięli udział we wspólnym śpiewaniu pieśni patriotycznych i quizie wiedzy o Polsce i polskiej historii. • „Jarmarku ozdób świątecznych” zorganizowanym przez uczniów i nauczycieli naszej szkoły dla społeczności lokalnej. Wyjątkowe wydarzenie dla naszych uczniów, którzy z zaangażowaniem wystąpili jako gospodarze Jarmarku. Aby przygotować ozdoby świąteczne, uczestniczyli w warsztatach tematycznych. Prace wykonane były różnymi technikami. Uczniowie szyli na maszynie, ręcznie, wyszywali, piłowali, malowali, kleili i ozdabiali. Do wykonania prac wykorzystane były różnorodne materiały takie jak ścinki krawieckie, stolarskie, dary natury (szyszki, kijki, ziarna…), słoiki, panele podłogowe, wełna, sznurki i wiele innych. Organizacja jarmarku była również okazją do integracji środowiskowej. • „Środy Kulinarne” w każdą środę odbywały się zajęcia kulinarne. Od tego co i jak jemy, zależy prawidłowe funkcjonowanie organizmu. Krzewienie wśród uczniów zdrowych nawyków żywieniowych oraz kultury ich spożywania jest głównym celem tych zajęć. Dzieci nabywają praktycznych umiejętności kulinarnych, poznają i utrwalają zasady zdrowego odżywiania i samodzielnego przygotowywania potraw. W rozwijaniu umiejętności kulinarnych konieczne jest zapoznanie się z działaniem urządzeń i przyrządów kuchennych. Wszystkie etapy przeprowadzane były pod kontrolą nauczycieli i opiekunów. • w Akcji charytatywnej na rzecz naszego ucznia – zbieramy nakrętki : organizowanej przez szkołę nr. 4 im. Narutowicza. Nadal prowadzony był warzywny ogródek szkolny, gdzie podczas prac ogrodniczo/gospodarczych uczniowie zdobywali wiedzę i nabywali umiejętności z tego zakresu, a z darów ogródka przygotowywali zdrowe posiłki. Hodowla mrówek Hodowla mrówek otwiera drzwi do fascynującego hobby, może zaszczepić pasję do nauki i przyrody. Mrówki, jako zwierzęta o wyjątkowej inteligencji, tworzą rozbudowane kolonie, a możliwość obserwacji ich codziennego życia i organizacji społecznej stanowi niezwykłe doświadczenie i okazję do nauki. W 2023r. Szkoła Podstawowa „Otwartych Serc” wzięła udział w Programie „Laboratorium Przyszłości” Laboratoria Przyszłości to program edukacyjno-technologiczny skierowany do szkół podstawowych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu otrzymaliśmy wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży. Zakupiliśmy m.in.: • drukarkę 3D • aparat fotograficzny wraz ze statywem • kamerę wraz z mikrofonem kierunkowym • maszynę do szycia • klocki konstrukcyjne • wagę spożywczą • stacje prognozy pogody …. Jubileusz 25 - lecia Szkoły Podstawowej „Otwartych serc” W roku 2023 Szkoła Podstawowa „Otwartych Serc” obchodziła Jubileusz 25-lecia istnienia i wpisywania się na kartach historii Sulejówka. Cała społeczność szkolna i zaproszeni goście wzięli udział w oficjalnej i artystycznej części uroczystości. Program stworzyli i animowali nauczyciele, absolwenci i uczniowie szkoły. Była to podróż od historii to teraźniejszości, od młodości do dojrzałości. Po występie i rysie historycznym przyszedł czas na przemówienia gości i poczęstunek. Historia tworzy się każdego dnia, a tworzą ją wszyscy w niej obecni w przeszłości i teraźniejszości.