POLSKIE TOWARZYSTWO DYSLEKSJI TOWARZYSTWO POMOCY DZIECIOM I MŁODZIEŻY ZE SPECJALNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ, ODDZIAŁ W ŁODZI

Opis głównych działań

Najważniejsze działania podjęte w roku 2022 1. Obchody XX Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji W dniach 3-9 października 2022 r. obchodziliśmy Tydzień Dysleksji po raz dwudziesty pod hasłem „PRZEŁAMUJEMY BARIERY”. Celem akcji jest pogłębianie świadomości społecznej w obszarze specyficznych trudności w uczeniu się, uwrażliwianie rodziców, nauczycieli na ten problem, zarówno w obszarze rozpoznawania, jak i wspierania dzieci i młodzieży z tym problemem. Naszemu Oddziałowi, pomimo trudnego czasu po pandemii, po raz kolejny udało się zaktywizować i zintegrować środowisko łódzkich pedagogów związanych z pomocą dziecku z dysleksją. Przygotowano bogatą ofertę konsultacji, spotkań i warsztatów. Program Tygodnia liczył 34 strony. W dniu 5.10.2022 r. miała miejsce innowacyjne działanie - Spotkanie interaktywne dla uczniów i dorosłych w Klubie Nauczyciela „Książki życiem pisane”. Wychodząc z założenia, że każdy człowiek jest jak książka, która ma różne rozdziały, zaprosiliśmy do czytania takich żywych dzieł. W naszej niezwykłej bibliotece znalazły się: Pani Profesor od Dysleksji, Pedagożka z pasją do oswajania dzieci z matematyką, Twórcza Terapeutka, sama będąca osobą z dysleksją, Licealista z wieloma pasjami i talentami, Kreatywna Studentka z dysleksją, Pani dr od nauki angielskiego uczniów z dysleksją, Doświadczony Dorosły z dysleksją.. Każdą z tych „książek” można było przeczytać poprzez rozmowę, słuchanie, wspólne działanie. Oprócz tego każdy miał okazję do stworzenia wybranych kart swojej „życiowej książki”. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie szkół podstawowych – SP 149, SP 162 oraz uczniowie Zespołu Szkól Przemysłu Mody. Było to niezwykle poruszające i głębokie doświadczenie dla obu stron. Rozmowy poprzez bliską relację były istotne, a podczas warsztatów arteterapeutycznych – tworzenia kart swoich życiowych ksiąg, widoczne było ogromne zaangażowanie uczestników. W ciągu całego Tygodnia w łódzkich poradniach psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych, szkołach i innych placówkach miały miejsce wielorakie działania. W obchody Tygodnia włączyło się 7 łódzkich poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym specjalistyczne, 13 szkół podstawowych, 2 szkoły średnie. Odbyło się wiele spotkań warsztatowych dla rodziców, uczniów i nauczycieli w szkołach i poradniach. Proponowano treningi, warsztaty, badania przesiewowe, zajęcia otwarte, konsultacje, gry edukacyjne, gry terenowe, kreatywne lekcje, prelekcje, konsultacje, prezentacje pomocy dydaktycznych i programów komputerowych, konkursy, wspólne czytanie, wystawy, przestawienia teatralne. Rodzice mieli możliwość skorzystania z konsultacji fachowców w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Część działań, zwłaszcza tych kierowanych do rodziców i nauczycieli była proponowana w formie on line lub poprzez udostępnianie materiałów na stronach internetowych oraz w mediach społecznościowych. Program dostępny jest w zakładce Archiwum na stronie www.ptd-lodz.pl Oto niektóre przykładowe działania podejmowane w placówkach: • „Wszyscy mamy mocne strony -akcja rozpoznawania zasobów dzieci wg teorii inteligencji wielorakich adresowana do wszystkich dzieci i ich rodziców zgłaszających się w Tygodniu Dysleksji do poradni – PPP1 • „Zacznij od RZ”- gra interaktywna dla uczniów klas III – PPP1 • Warsztaty dla uczniów z klas I-III „W planszówki gram, bo o ortografię dbam” PPP4 • „Ręka, głowa i będzie rozmowa. Usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej z wykorzystaniem języka migowego” – zajęcia grupowe z zakresu profilaktyki dysleksji dla dzieci z klas I-III. - SPWRiT • Jesienne mandale- uczymy się skupienia ” –– kl. I– SP 24 • „Biegane dyktando” – klasy IV-V – SP 24 • Szkolny konkurs „Zdolny uczeń z dysleksją” dla klas IV-VIII - SP 48 • „Znani artyści z dysleksją” – przypominamy ich sylwetki. Prezentacja multimedialna (klasy IV-VIII) - SP 48 • „Wiem, co jem!” – Wpływ diety na pracę mózgu. Pogadanka/warsztaty dla klas IV-VIII - SP 48 • „Starsi – młodszym” czytanie baśni J. Ch. Andersena – SP 55 • Wystawa sławnych osób z dysleksją – SP 61 • Konkurs na kreatywny plakat pt. ,,Oswajamy dysleksję” przeznaczony dla uczniów kl. 7-8 - SP 64 • "Rusz głową, wstrzymaj błędy" Konkurs ortograficzny dla uczniów klas IV-VI oraz VII-VIII – SP 109 • Różne techniki zapamiętywania tabliczki mnożenia – SP 111 • Piknik (festyn) zorganizowany przez szkołę dla lokalnej społeczności – SP 149 • Ćwiczenia warsztatowe na podstawie książki Ryba na drzewie / autorka Lynda Mullaly Hunt/. Książka o problemach 6- klasistki z dysleksją - SP 174 • Słuchanie książki dla dzieci autorstwa H. Krajlic pt: Mam dysleksję. Wykonanie ilustracji przez Dzieci. Klasy 1-3 – SP 189 • „Mam talent” prezentacja na forum szkoły unikatowych umiejętności uczniów – SP 201 • Warsztaty językowe, plastyczne, matematyczne, informatyczne (robotyka) dla uczniów z opinią o dysleksji z klas VII i VIII szkół podstawowych, zaproszonych do 47 Liceum Ogólnokształcącego - Szkoły Przyjaznej Uczniom z Dysleksją – w ramach drzwi otwartych oraz dla uczniów 47 LO, posiadających opinię o dysleksji – 47 LO • „My Small Victory 2020” –III edycja międzyszkolnego konkursu z języka angielskiego adresowanego do uczniów z dysleksją -47 LO • Warsztaty dla zaproszonych nauczycieli szkół podstawowych – opiekunów uczniów dyslektycznych klas siódmych i ósmych, dotyczące pracy z uczniem z opinią o dysleksji, dysgrafii, dysortografii; zapoznanie z działaniami Zespołu do spraw dysleksji w 47 LO; pomoc psychologiczno – pedagogiczna na terenie szkoły w aspekcie prawnym. Wymienione propozycje to tylko niewielki fragment działań, które znalazły się w programie Tygodnia. O ETŚD ukazał się materiał w TVP 3. 3. Szkolenia dla profesjonalistów – nauczycieli, pedagogów i psychologów: Po czasie pandemii wrócono do spotkań szkoleniowych bezpośrednich W ramach form nieodpłatnych odbyły się spotkania szkoleniowo-informacyjne następującej tematyce: • Wprowadzenie do warsztatów z integracji sensorycznej w dniu 9.03.2022 r. - prowadząca Wioleta Karbiak • "Integracja sensoryczna, a zaburzenia uczenia się" – dwuczęściowe spotkanie szkolenie w dniu 6.04.2022 r. oraz 18.05.2022 r. - prowadząca Wioleta Karbiak • Wprowadzenie do „pozytywnej dyscypliny” w szkole – podejściu opartym na szacunku, uwzględniającym potrzeby dzieci, komunikacji uprzejmej i stanowczej jednocześnie w dniu 8.06.2022 r. - prowadząca Danuta Gmosińska • Zaburzenia przetwarzania słuchowego u dzieci w dniu 7.12.2022 r. Katarzyna Krasoń z PPP1, Grzegorz Kowalczyk I Monika Popa z centrum Audika W ramach form odpłatnych : • Wystąpienie prof. Teresy Wejner –Jaworskiej na Konferencji zorganizowanej przez Specjalistyczną Poradnię Doradztwa Zawodowego i dla Dzieci z Wadami Rozwojowymi „Orzecznictwo i opiniowanie a diagnoza funkcjonalna” w dniu 12.01.2022 r. 4. Spotkania członków Łódzkiego Oddziału PTD /poza spotkaniami szkoleniowymi • Walne Zebranie członków w dniu 8.06.2022 r. • Podsumowanie XX Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji – 24.10.2022 r. 5. Konsultacje dla rodziców oraz dorosłych osób z dysleksją Konsultacje dla rodziców były realizowane w lokalu PTD, telefonicznie, przez aplikację Messenger oraz mailowo. 6. Patronowanie Konkursom dla uczniów z dysleksją:  „I ty możesz zostać Andersenem” XVII edycja  „My Small Victory 2020” –III edycja międzyszkolnego konkursu z języka angielskiego adresowanego do uczniów z dysleksją -47 LO 7. Nasze sukcesy: Na spotkaniu w dniu 9.03.2023 r. nasze gratulacje otrzymała przewodnicząca prof. Teresa Wejner-Jaworska uhonorowana Nagrodą Naukową PTD za wkład naukowy w dziedzinie dysleksji, w szczególności za publikacje :Szkoła na miarę uczniów z dysleksją” oraz „Dysleksja z perspektywy dorosłości”. Również na spotkaniu 9 marca tytuł Honorowego Członka PTD przyznany w październiku podczas Jubileuszowej Konferencji odebrała Joanna Wójcicka – pedagog, terapeuta specjalizująca się w dziedzinie dyskalkulii i uczenia matematyki. 8. Działania promocyjne: Na stronie internetowej Towarzystwa www.ptd-lodz.com oraz na Facebooku zamieszczane są informacje dotyczące działalności Oddziału oraz posty o tematyce specyficznych trudności w uczeniu się. W mediach ukazały się informacje nt. ETŚD – TVP3, W Przeglądzie Edukacyjnym nr 4 wydawanym przez CRE WODN w Łodzi ukazał się artykuł „20 lat Europejskich Tygodni Świadomości Dysleksji w Łodzi” autorstwa D. Gmosińskiej.