STOWARZYSZENIE POMOCY DZIECIOM I MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNEJ RUCHOWO "TĘCZA" W SZCZECINIE

Opis głównych działań

Działalność statutowa prowadzona była w godzinach 6:30 - 18:00. Polegała ona na wsparciu dzieci zagrożonych niepełnosprawnością, dzieci i młodzieży niepełnosprawnej, dorosłych osób niepełnosprawnych oraz ich rodzin (opiekunów prawnych). Usługi były świadczone w sposób nieodpłatny. Działalność terapeutyczno-rehabilitacyjna prowadzona w obiekcie realizowana była w ramach utworzonej przez Stowarzyszenie skonsolidowanej placówki – Zachodniopomorskiego Centrum Opieki, Diagnozy i Rehabilitacji „Tęcza” w Szczecinie. Centrum to innowacyjny ośrodek, na terenie którego Stowarzyszenie prowadzi terapię i rehabilitację w oparciu o najnowsze metody usprawniające centralny układ nerwowy. To miejsce przyjazne dzieciom, młodzieży oraz dorosłym osobom z niepełnosprawnościami, ale także ich rodzinom znajdującym się niejednokrotnie w bardzo trudnej sytuacji życiowej. To jedna z niewielu placówek w kraju prowadząca tak kompleksowe usprawnianie począwszy od wczesnej interwencji, edukacji przedszkolnej, wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka, a następnie kontynuacji wielotorowego usprawniania, aktywizacji i integracji społecznej. W zakresie działalności Centrum mieści się działalność: • Placówki leczniczej, • Poradni psychologiczno-pedagogicznej, • Przedszkola specjalnego, • Środowiskowego domu samopomocy. Ponadto, terapia i rehabilitacja odbywają się w ramach programów dotacyjnych, finansowanych przez: Gminę Miasto Szczecin, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Wojewodę Zachodniopomorskiego, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie oraz środki własne Stowarzyszenia. Beneficjentami realizowanych działań są przede wszystkim niepełnosprawni mieszkańcy Gminy Miasta Szczecin (70%), ale Stowarzyszenie roztacza opiekę również nad osobami z niepełnosprawnością z terenu całego województwa zachodniopomorskiego (30%). Działalność prowadzona jest w placówce na powierzchni 1325,30 m², która jest dostosowana w każdym zakresie do potrzeb osób z niepełnosprawnością motoryczną i oferuje swoje usługi od poniedziałku do piątku, w godzinach 6:30 – 18:00. Usługi terapeutyczne i rehabilitacyjne świadczone były nieodpłatnie. Centrum w ramach dwóch prowadzonych placówek (placówki leczniczej i poradni psychologiczno-pedagogicznej) oraz środków finansowych pozyskanych w ramach dotacji zapewniło beneficjentom zadań specjalistyczne konsultacje lekarskie, terapię i rehabilitację kompensującą deficyty rozwojowe, a także poradnictwo i wsparcie oferowane rodzinom osób z niepełnosprawnościami. W 2023 roku odbyło się ogółem: • 1 794 konsultacji lekarza rehabilitacji medycznej, ortopedy; • 420 konsultacji lekarza neurologa; • 5 308 konsultacji psychologicznych; • 9 823 zajęć logopedycznych; • 7 843 zajęć pedagogicznych, w tym zajęć polisensorycznych oraz z wykorzystaniem komputera; • 14 060 zajęć kinezyterapeutycznych, w tym zajęć metodą Integracji Sensorycznej; • 12 096 zajęć kinezyterapeutycznych metodą Bobath; • 4 001 zabiegów masażu. Dodatkowo w 2023 r. z pomocy Osobistego Asystenta korzystało 25 osób z niepełnosprawnościami. Niepubliczne Przedszkole Specjalne „Tęcza” Placówka działająca od poniedziałku do piątku w godz. 6.30 - 16.30, w 2023 r. zapewniła opiekę, edukację i terapię 33 uczniom, w tym 21 chłopcom oraz 12 dziewczynkom. Dzieci uczęszczające do przedszkola zostały zakwalifikowane do kształcenia specjalnego na podstawie wydanego przez odpowiednią Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na wystąpienie niepełnosprawności intelektualnej w stopniu umiarkowanym, autyzmu lub niepełnosprawności sprzężonej. Jeden uczeń objęty był edukacją przedszkolną z uwagi na niepełnosprawność intelektualną umiarkowanego stopnia. Siedmioro uczniów otrzymało orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na autyzm. Dwadzieścioro pięcioro uczniów objętych było edukacją przedszkolną z uwagi na wystąpienie sprzężeń (co najmniej dwa z wymienionych: niepełnosprawność ruchowa w tym afazja motoryczna, niepełnosprawność intelektualna lekkiego/ umiarkowanego/ znacznego stopnia; słabowidzące, niewidome, słabosłyszące i z autyzmem). W placówce funkcjonowało 6 grup przedszkolnych – grupy liczyły od 3 do 6 uczniów, każdą grupę prowadził jeden nauczyciel oraz pomoc nauczyciela. W ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniowie korzystali z bogatej oferty przedszkola: terapia logopedyczna - 1049 usług, rehabilitacja ruchowa – 1600 usług, terapia integracji sensorycznej – 35 usług, zajęcia z psychologiem – 293 usług, tyflopedagogiem – 50 usług, rewalidacja indywidualna – 1326 usług, rewalidacja grupowa – 55 usług. Nauczyciele na bieżącą realizowali z uczniami zadania podstawy programowej wychowania przedszkolnego, wykorzystując metody pracy dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów z niepełnosprawnościami. Placówka wspierała nauczycieli w realizacji zadań zapewniając odpowiedni sprzęt rehabilitacyjny, terapeutyczny oraz pomoce dydaktyczne, dodatkowo organizowała wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli jak i zapewniała nauczycielom udział w szkoleniach organizowanych poza placówką. Na miarę możliwości nauczyciele organizowali wyjścia dla uczniów poza placówkę m.in. spacery w najbliższej okolicy, odwiedziny w Bibliotece Zachodniopomorskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, natomiast do placówki zaproszono przedstawiciela Policji Polskiej. W ramach swojej działalności placówka współpracowała z innymi instytucjami celem udzielenia rodzinom adekwatnej pomocy i wsparcia: Niepubliczna Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna „Tęcza”, Sąd Rodzinny, MOPR. Zgodnie z przepisami prawa oświatowego w 2023 roku w ramach współpracy z rodzicami odbyły się dwa zespoły ds. oceny efektywności indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego oraz jeden ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Ponadto pracownicy placówki – terapeuci i nauczyciele na bieżąco wg potrzeb udzielali rodzicom porad i konsultacji. W 2023 roku w placówce została zaplanowana i odbyła się dwutygodniowa przerwa wakacyjna w terminie od 17 do 28 lipca. Środowiskowy Dom Samopomocy (ŚDS) Środowiskowy Dom Samopomocy został uruchomiony w ramach działalności Stowarzyszenia dnia 1 sierpnia 2015 roku. W 2023 r. ŚDS dysponował miejscami dla 21 osób z niepełnosprawnością intelektualną (typ B), które wymagają pomocy do życia w środowisku rodzinnym i społecznym, w szczególności w celu zwiększenia zaradności i samodzielności życiowej, a także integracji społecznej. Przyjęcie do ŚDS odbywało się na podstawie decyzji wydawanej przez Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie, która uprawniała daną osobę do korzystania z usług placówki. Uczestnicy ŚDS mogli korzystać z usług placówki przez 5 dni w tygodniu (dni robocze), w godzinach 7:30-16:00. Uczestnikami Środowiskowego Domu Samopomocy były osoby z niepełnosprawnością, będące mieszkańcami Gminy Miasta Szczecin, które ukończyły 18 rok życia i u których stwierdzona została niepełnosprawność intelektualna. Wśród Uczestników u ponad połowy stwierdzono ponadto niepełnosprawność motoryczną, czy też brak umiejętności posługiwania się mową czynną. Niepełnosprawność w stopniu umiarkowanym rozpoznana została u 3 Uczestników, natomiast niepełnosprawność w stopniu znacznym u 18 osób. Niepełnosprawność intelektualna Uczestników jest następstwem m.in.: Mózgowego Porażenia Dziecięcego, Autyzmu, pooperacyjnego uszkodzenia mózgu, chorób genetycznych oraz innych chorób pochodzenia neurologicznego. Celem głównym działalności ŚDS jest tworzenie warunków na rzecz skutecznego systemu pomocy osobom niepełnosprawnym intelektualnie. Działania zaplanowane w projekcie służą poprawie jakości życia oraz podtrzymaniu i rozwinięciu u osób z niepełnosprawnością intelektualną, umiejętności niezbędnych do samodzielnego życia i funkcjonowania, poprzez zapewnienie warunków do indywidualnych i grupowych treningów samoobsługi oraz treningów umiejętności społecznych. Ich realizacja polega na prowadzeniu różnorodnych form zajęć i terapii dostosowanych do potrzeb i możliwości Uczestników. Plany pracy terapeutycznej opracowane dla każdego z zaplanowanych w projekcie działań realizowane były w ramach: 1. Treningu umiejętności praktycznych, treningu kulinarnego wraz z treningiem gospodarowania własnymi środkami finansowymi – celem treningów w ramach działania jest wyposażenie osób z niepełnosprawnością intelektualną w jak najszersze umiejętności i kompetencje umożliwiające samodzielne wykonywanie codziennych czynności życiowo – domowych; 2. Treningu umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz poradnictwa psychologicznego – treningi mające na celu nabycie, rozwijanie i podtrzymywanie u uczestników umiejętności i kompetencji interpersonalnych, niezbędnych do samodzielnego życia. Uczestnicy uczyli się poprawnego funkcjonowania w środowisku rodzinnym i społecznym oraz rozwiązywania trudnych sytuacji; 3. Treningu umiejętności spędzania czasu wolnego oraz kulturoterapii aktywnej, zajęć z zakresu usprawniania ruchowego, sportu, rekreacji i turystki - działania polegające na nauce dysponowania wolnym czasem, poprzez zapewnienie Uczestnikom ŚDS różnych rodzajów zajęć i aktywności, a także na poszukiwaniu i rozwijaniu ich zainteresowań, pasji, uzdolnień oraz hobby. Działania obejmują także zajęcia z zakresu usprawniania ruchowego, sportu, rekreacji i turystki, mające na celu poprawę kondycji i zwiększenie sprawności fizycznej Uczestników, niwelowanie istniejących dysfunkcji ruchowych, kształtowanie postaw świadomej aktywności rekreacyjno – sportowej wśród osób niepełnosprawnych oraz poznawanie sposobów aktywnego spędzania czasu, poprzez udział w spacerach, ścieżkach zdrowia, wycieczkach i wyjazdach; 4. Treningu poznawczo-komputerowego z elementami biblioterapii oraz treningami umiejętności komunikacyjnych, w tym z wykorzystaniem alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się - celem treningu jest poruszanie tematów dotyczących wszystkich dziedzin i obszarów życia zgodnie z planem, jak również w zależności od potrzeb. W ramach treningów umiejętności komunikacyjnych, prowadzone są działania doskonalące funkcjonowanie Uczestników ŚDS w życiu codziennym i nabywanie nowych umiejętności w zakresie komunikacji; 5. Treningu ogólnoużytkowego z treningiem higienicznym i dbałości o wygląd zewnętrzny, pomocy w dostępie do niezbędnych świadczeń zdrowotnych oraz pomocy w załatwianiu spraw urzędowych - działania w trakcie których Uczestnicy uczą się prostych czynności dnia codziennego, wzajemnej pomocy oraz współdziałania w grupie. Na zajęciach poruszone są tematy dotyczące utrzymania prawidłowej higieny osobistej, dbałości o odpowiednią czystość i wygląd zewnętrzny Uczestników, sposobów przestrzegania zasad i metod zapobiegania różnym chorobom itp. Trening higieniczny oraz dbałości o wygląd zewnętrzny, to także podtrzymywanie działań dążących do utrzymania organizmu w dobrym stanie psychofizycznym poprzez kształtowanie i doskonalenie umiejętności samoobsługi, samodzielności i zaradności życiowej; 6. Zajęć arteterapeutycznych - w ramach działania realizowane są zajęcia taneczno-muzyczne oraz zajęcia teatralne, mające na celu pobudzanie wyobraźni twórczej, wyszukiwanie oraz rozwijanie indywidualnych talentów i uzdolnień i promowanie twórczości artystycznej; 7. Innych form przygotowujących do uczestnictwa w warsztatach terapii zajęciowej lub podjęcia zatrudnienia; 8. Zapewnienia niezbędnej opieki. W 2023 r. w działaniach terapeutycznych prowadzonych w ramach poszczególnych treningów i zajęć, udział wzięła następująca liczba uczestników ŚDS: - Trening umiejętności praktycznych, trening kulinarny wraz z treningiem gospodarowania własnymi środkami finansowymi - 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w ujęciu średniomiesięcznym oraz 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w całym okresie realizacji zadania; - Trening umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz poradnictwo psychologiczne 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w ujęciu średniomiesięcznym oraz 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w całym okresie realizacji zadania; - Trening umiejętności spędzania czasu wolnego oraz kulturoterapii aktywnej, zajęcia z zakresu usprawniania ruchowego, sportu, rekreacji i turystki - 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w ujęciu średniomiesięcznym oraz 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w całym okresie realizacji zadania; - Trening poznawczo-komputerowy z elementami biblioterapii oraz treningami umiejętności komunikacyjnych, w tym z wykorzystaniem alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się - 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w ujęciu średniomiesięcznym oraz 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w całym okresie realizacji zadania; - Trening ogólnoużytkowy z treningiem higienicznym i dbałości o wygląd zewnętrzny - 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w ujęciu średniomiesięcznym oraz 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w całym okresie realizacji zadania; 6. Zajęcia arteterapeutyczne (taneczno-muzyczne, teatralne) - 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w ujęciu średniomiesięcznym oraz 21 osób niepełnosprawnych intelektualnie w całym okresie realizacji zadania.