FUNDACJA EMIC

Opis głównych działań

Fundacja realizowała działania statutowe w 2023 roku w ramach następujących projektów i programów: Opis programów realizowanych ze środków publicznych i zagranicznych: “Pracuj w Polsce” Projekt pt. „Pracuj w Polsce” odpowiadał na potrzeby cudzoziemców zamieszkałych na terenie województwa kujawsko-pomorskiego, stanowił kontynuację projektu „Masz prawo wiedzieć! Plus” realizowanego przez Fundację Emic oraz Wojewodę Kujawsko-Pomorskiego w ramach Funduszu Azylu, Migracji i Integracji oraz uzupełnienie innych działań pomocowych podejmowanych przez fundację. Głównym celem podejmowanych działań była aktywizacja zawodowa oraz integracja społeczna cudzoziemców legalnie przebywających w Polsce, głównie na terenie województwa kujawsko-pomorskiego (przede wszystkim w największych miastach regionu – Bydgoszczy i Toruniu oraz miejscach zbiorowego zakwaterowania w regionie). Cele zrealizowane zostały poprzez zapewnienie szybkiego i bezpośredniego dostępu do szerokiej palety usług aktywizacyjnych i integracyjnych wyrównujących szanse cudzoziemców oraz usług instytucji publicznych. Szczególny nacisk został położony na jak najszybsze zatrudnienie cudzoziemców. Odbiorcami proponowanych działań byli cudzoziemcy legalnie przebywający w Polsce, wymagający wsparcia w jednym lub więcej obszarach priorytetowych. Projekt w sposób szczególny uwzględniał cudzoziemców, którzy przyjechali do Polski z terytorium Ukrainy po 24 lutego 2022 roku (ponad 50% uczestników) oraz osób ewakuowanych do Polski w ramach rządowego wsparcia sojuszników z Afganistanu. Zakres działań: Aktywizacja zawodowa (Fundacja Emic, Pracodawcy Pomorza i Kujaw, WUP w Toruniu, PUP w Bydgoszczy, NZP „Lewiatan”) 1.Profesjonalne doradztwo zawodowe i wsparcie w procesie aktywizacji zawodowej, a także w zakresie zakładania oraz prowadzenia działalności gospodarczej w Polsce. 2.Wsparcie w procesie pośrednictwa pracy i w kontaktach z pracodawcami. 3.Wsparcie w niezbędnych formalnościach związanych z uznawaniem wykształcenia i kwalifikacji. 4.Integracja w społeczeństwie (Fundacja Emic) 5.Wsparcie asystenta integracyjnego, tłumaczenia i wsparcie w kontaktach z instytucjami publicznymi. 6.Poradnictwo prawne. 7.Kursy języka polskiego. 8.Działania integracyjne i asystentura w poszukiwaniu miejsca zamieszkania. 9.Wsparcie integracji w szkołach. Oferta wspólna Fundacji Emic oraz Pracodawców Pomorza i Kujaw. Projekt w sposób szczególny uwzględniał cudzoziemców, którzy przyjechali do Polski z terytorium Ukrainy po 24 lutego 2022 roku (ponad 50% u uczestników) oraz osób ewakuowanych do Polski w ramach rządowego wsparcia sojuszników z Afganistanu. Planowaną docelowa liczba bezpośrednich odbiorców projektu (min. 50% to obywatele Ukrainy, którzy znaleźli się w Polsce w związku z prowadzonymi działaniami wojennymi na terytorium Ukrainy) było 300 osób. W okresie od września do końca grudnia 2022 roku do projektu zarejestrowało się i zostało objętych wsparciem 1029 osób w biurach fundacji w Toruniu i Bydgoszczy. Wśród tych osób, 812 to obywatele Ukrainy, którzy przybyli do Polski po wybuchu wojny. W okresie od stycznia do końca września 2023 do projektu zostało zarejestrowanych i objętych wsparciem 1230 osób. Łączna liczba osób objętych wsparciem przez cały okres projektu to 2259, natomiast 1648 z Ukrainy, które przybyły do Polski po 24 lutego 2022 roku. Fundacja Emic działania projektowe realizowała przede wszystkim w biurach w Toruniu i Bydgoszczy, w których codziennie, od poniedziałku do piątku, dyżurowały asystentki integracyjne. Odbiorcami projektu byli cudzoziemcy – mieszkańcy województwa kujawsko-pomorskiego. Wśród uczestników projektu znalazły się osoby z Ukrainy, Zimbabwe, Egiptu, Rosji, Białorusi, Rwandy, Sudanu, Afganistanu, Meksyku, Mołdawii, Armenii, Turcji, Iranu, Algerii, Kirgistanu, Wielkiej Brytanii, Chin, Azerbejdżanu, Etiopii, Uzbekistanu, Gwinei, Indonezji, Tadżykistanu, Angoli, Stanów Zjednoczonych, Turcji i Brazylii. W naszych biurach dyżury pełnili specjaliści, czyli prawnicy, doradca zawodowy i specjalistka ds. przedsiębiorczości. Poza działaniami projektowymi organizowaliśmy również działania integracyjne, takie jak spotkania filmowego klubu dyskusyjnego, który prowadzony jest przez naszą wolontariuszkę- migrantkę. Takie spotkania mają również wymiar edukacyjny i społeczny. Z porad doradcy zawodowego i pośrednika pracy skorzystało 269 osób. Dyżury odbywały się stacjonarnie oraz telefonicznie i online. Doradca zawodowy i pośrednik pracy poszukiwał ofert na rynku komercyjnym, na portalach oferujących pracę oraz przez kontakt z firmami. Ze wsparcia specjalistki ds. przedsiębiorczości skorzystało 68 osób w okresie styczeń-wrzesień 2023. Łącznie, przez cały projekt, z porad specjalistki ds. przedsiębiorczości skorzystało 86 osób. Dzięki współpracy ze współrealizatorem projektu „Pracodawcami Pomorza i Kujaw” Związkiem Pracodawców i zaangażowaniu zatrudnionych w projekcie konsultantów, bezpośrednio od pracodawców pozyskano 158 oferty pracy dla uczestników realizowanego przez nas projektu. Od początku stycznia do końca września 2023 r. prawnicy zrealizowali 1458 godzin. Łącznie 2113 godzin. Poradnictwo prawne było bardzo potrzebnym zadaniem. Miesięcznie do prawników zgłaszało się około 100 osób. Przez cały projekt z porad prawnych skorzystało 588 unikalnych osób. W ramach projektu zrealizowaliśmy też tłumaczenia przysięgłe dokumentów dla 174 osób. Zapotrzebowanie na tłumaczenie dokumentów takich jak książeczki pracy, dyplomy ukończenia szkoły, akty urodzenia, dokumentacja medyczna było bardzo wysokie. Termin realizacji: 31.08.2022-30.09.2023 "Organizowanie społeczności migrantów i migrantek w woj. kujawsko-pomorskim – projekt skierowany jest do migrantów i migrantek krajów państw trzecich, zamieszkałych w województwie kujawsko – pomorskim" Celem projektu jest podniesienie kompetencji i umiejętności w reprezentowaniu własnych interesów oraz samoorganizacji, samopomocy i rzecznictwa. Działania: - powołanie grupy “Regionalny Zespół Migrantów i Migrantek”. Zadaniem grupy jest reprezentowanie własnych interesów przez osoby z doświadczeniem migracji mieszkających głównie w Toruniu i Bydgoszczy. W pierwszej kolejności zadaniem grupy była współpraca nad Rekomendacjami dla instytucji i organizacji współpracujących z klientem cudzoziemskim w województwie kujawsko-pomorskim do wojewódzkiego modelu integracji cudzoziemców. W dalszej kolejności zespół diagnozował potrzeby migrantów zamieszkałych w województwie i zaangażował się w pomoc osobom z Ukrainy, - powstanie sieci wsparcia dla asystentów/ek wspierających adm. publiczną w obsłudze klienta cudzoziemskiego – wsparcie migrantów którzy znają już polskie procedury i mogą wesprzeć innych migrantów i instytucje w kontaktach bezpośrednich i w wypełnianiu dokumentów, - wspieranie samoorganizacji i przedsiębiorczości społecznej migrantów i migrantek – w ramach działania zorganizowany został szereg warsztatów dotyczący tematów prawnych, biznesowych, pracy w grupie zmierzających do powołania własnych podmiotów ekonomii społecznej prowadzonych przez cudzoziemców, - samopomoc – prowadzenie dwóch klubów kobiet w Bydgoszczy i w Ośrodku dla Cudzoziemców w Grupie. W ramach działania finansowane są materiały na spotkania, dojazdy oraz wynagrodzenie dla osób prowadzących warsztaty. Celem działania jest wsparcie samoorganizacji kobiet, budowanie siostrzeństwa i wspólnotowego myślenia. Projekt realizowany w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG. Termin realizacji: 02.11.2021 - 30.11.2023 "Uchodźcy mają głos! – wzmocnienie praw migrantów i migrantek"– projekt skierowany jest do migrantów/ek krajów państw trzecich oraz społeczeństwa polskiego. Celem projektu jest wzmocnienie reprezentacji prawnej osób w procedurze uchodźczej oraz rozwój kompetencji pracowników adm. publicznej w obszarze obsługi klienta cudzoziemskiego. Działania wspomagające ten proces obejmą środowiska szkolne oraz społeczeństwo przyjmujące. Aktywności są odpowiedzią na niski współczynnik otrzymywania ochrony międzynarodowej przez osoby poszukujące schronienia, brak zainteresowania przez podmioty decyzyjne edukacją dzieci z doświadczeniem migracyjnym, brak wsparcia pracowników administracji publicznej w obsłudze migrantów/ek, brak działań kampanijnych promujących prawa człowieka w kontekście migracji i wielokulturowości na poziomie regionalnym. Prowadzonych jest 6 działań, w których procesowo, długofalowo i kompleksowo wspieramy opisaną grupę docelową. Podejmiemy również działania rzecznicze, lobbujące zmiany w procedurach dot. organizacji życia migrantów/ek, oraz organizujemy 3 panele sieciujące szkoły wielokulturowe. Grupą szczególną do której kierujemy działania są osoby mieszkające w Ośrodku dla Cudzoziemców w Grupie oraz młodzież uczęszczająca do Szkoły Podstawowej Grupie. Działania w projekcie w 2022 roku: - udzielanie porad prawnych w Ośrodku dla Cudzoziemców w Grupie, - zatrudnienie 3 asystentek międzykulturowych w 3 szkołach podstawowych (w Toruniu oraz w Grupie), - przygotowywanie pism odwoławczych do instytucji administracji publicznej w sprawach ważnych dla migrantów i migrantek (głównie związanych z legalizacją pobytu), - tłumaczenia przysięgłe dla osób w procedurze uchodźczej oraz tłumaczenia konsekutywne podczas porad prawnych, -szkolenia dla pracowników instytucji publicznych, -współpraca ze szkołą podstawową w Grupie k. Grudziądza (poza zatrudnieniem ww. asystentki, szkolenia dla kadry pedagogicznej, -organizacja paneli sieciujących szkoły podstawowe do których uczęszczają dzieci z doświadczeniem uchodźczym, Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny. Termin realizacji: 01.12.2021 do 31.10.2023 Opis programów realizowanych ze środków prywatnych: "Chętnie pomożemy! 2" Projekt stanowi uzupełnienie i rozszerzenie działań realizowanych przez Fundację Emic od początku wybuchu wojny w Ukrainie. Głównym celem projektu jest zapewnienie kompleksowego i indywidualnego wsparcia osobom, które uciekły przed wojną na terytorium Ukrainy przebywającym na terenie województwa kujawsko-pomorskiego. Działania zrealizowane: - pośrednictwo pracy i wsparcie w kontaktach z pracodawcami, - wsparcie udzielane przez konsultantów w punktach informacyjno-doradczych w Toruniu i Bydgoszczy, - wolontariat wspierający – pomoc w poszukiwaniu miejsca zamieszkania, - działania integracyjne, - konsultacje psychologiczne, - poradnictwo prawne, - organizacja kursów języka polskiego na poziomach od A1 do B1+, - tłumaczenie dokumentów. Projekt finansowany przez Polską Akcję Humanitarna we współpracy z CARE International. Termin realizacji: 01.11.2022 - 31.12.2023 "Safe House for Refugees" Projekt finansowany przez Foundation de France (Francja). Głównym celem projektu jest wsparcie najbardziej wrażliwej grupy osób, które uciekły przed wojną do Polski z terytorium Ukrainy, w celu poprawy ich sytuacji materialnej, zwiększenia dostępu do opieki zdrowotnej oraz pomocy psychologicznej. Wsparcia w ramach projektu świadczone jest w formie: a) wsparcia finansowego na opłacenie mieszkania b) wsparcia finansowego na leczenie i leki c) tłumaczenia przysięgłego dokumentów medycznych d) pomocy żywnościowej e) wsparcia psychologicznego Termin realizacji: 01.01.2023 - 31.07.2023 "Welcoming Schools - integration and education" Fundacja Emic realizowała projekt w partnerstwie z NRC – Norwegian Refugee Council. Działania zaplanowane przez EMIC w ramach projektu były kompleksową odpowiedzią na sytuację, w jakiej znalazły się szkoły w województwie kujawsko-pomorskim w związku z przybyciem uczniów z Ukrainy po wybuchu wojny, ale dotyczą wyzwań z jakimi spotykają się wielokulturowe szkoły, niezależnie od kraju pochodzenia i statusu prawnego dzieci z doświadczeniem migracji. Obejmuje on intensywny roczny program dla 12 szkół z regionu, które będą pracować nad systemami integracji w swoich placówkach. Można wyróżnić kilka rodzajów działań: szkolenia dla nauczycieli, projekty uczniowskie, seminaria i warsztaty w szkołach, webinaria, mentoring przez cały rok. Działanie to obejmuje szkolenie grupy multiplikatorów międzykulturowych – młodych dorosłych ze środowisk migracyjnych/uchodźczych, którzy odwiedzą szkoły z materiałami opracowanymi na temat ich kultury i historii życia, ponieważ integracja nie polega na asymilacji, ale na poznawaniu siebie nawzajem. Materiały mają na celu wsparcie nauczycieli w prowadzeniu zajęć na temat historii migrantów oraz quizów na temat ich kultur. Powstanie również film edukacyjny i publikacja. Kolejnym działaniem jest stworzenie systemu informacji i doradztwa regionalnego w sektorze edukacyjnym, czyli wsparcie rodzin w poznawaniu systemu edukacji w Polsce. Wreszcie, zapewnimy dzieciom uchodźców możliwość nadrobienia zaległości edukacyjnych poprzez stworzenie dodatkowych zajęć nadrabiających zaległości w ich szkołach i fundacji, a także zajęć w szkołach letnich. Termin realizacji: 01.09.2022 r. - 31.12.2023 "Friendly education" Fundacja Emic realizuje projekt w partnerstwie z Fundacją CARE International w Polsce (CARE). Projekt jest kierowany przede wszystkim, ale nie wyłącznie, do uchodźców i uchodźczyń ukraińskich w wieku 14-18 lat, nie uczestniczących w systemie szkolnym w Polsce. Celem projektu jest zapisanie lub ponowne zapisanie do szkoły młodzieży nie uczestniczącej w systemie szkolnym oraz integracja w systemie edukacji w Polsce. Realizowane w ramach projektu działania: • Liczne kursy języka polskiego oraz angielskiego dla młodzieży. • Konsultacje dla rodzin w tematach edukacyjnych, w tym m.in. na temat polskiego systemu edukacji oraz wsparcie przy zapisie do placówek edukacyjnych. • Zajęcia wyrównawcze w szkołach i biurach fundacji. • Program wsparcia rówieśniczego w edukacji. • Wsparcie psychologiczne dla młodzieży i ich opiekunek(-ów). • Działania integracyjne inicjowane przez młodzież przeszkoloną z zarządzania projektami. • Kampania informacyjna zwiększająca dostęp do edukacji i wspierająca szukanie miejsc w szkołach a także poruszanie się po systemie edukacji. • Certyfikacja szkół ponadpodstawowych w kujawsko-pomorskim, które są przyjazne dzieciom z doświadczeniem migracji i uchodźstwa. • Wsparcie dla szkół, które chcą stać się bardziej przyjazne dzieciom z doświadczeniem migracji i uchodźstwa (w tym szkolenia, dofinansowanie na zakup pomocy edukacyjnych, zajęcia wyrównawcze etc.). Termin realizacji: 01.07.2023 do 30.06.2024 "Lifesaving, gender-sensitive and inclusive SRH and GBV assistance for conflict-affected people of all genders in Ukraine and Poland" Głównym efektem projektu było: Zapewnienie kompleksowego wsparcia osobom doświadczającym SRH i GBV. Pozostałe efekty projektu to: -zapewnienie dostępu do informacji, porad, pomocy i wsparcia w kontaktach z instytucjami publicznymi, polskim systemem opieki zdrowotnej oraz w poszukiwaniu miejsca do życia. Przyczynia się to znacząco do poprawy jakości życia i przystosowania się uchodźców do nowych warunków; -udzielanie doradztwa zawodowego i wsparcia w kontaktach z pracodawcami, w tym współpracy z instytucjami publicznymi i organizacjami pracodawców; -udzielanie pierwszej pomocy psychologicznej oraz udzielanie wszechstronnej, profesjonalnej pomocy psychologicznej. Dwie główne grupy docelowe projektu to: -osoby z niepełnosprawnościami z województwa kujawsko-pomorskiego; -uchodźczynie z Ukrainy, głównie kobiety z dziećmi zamieszkujące województwo kujawsko-pomorskie. Główne działania projektu w 2023 roku: 1. Zapewnienie dostępu do informacji, doradztwa, pomocy i wsparcia w kontaktach z instytucjami publicznymi, polskim systemem opieki zdrowotnej, a także w znalezieniu pracy i miejsca do życia Wsparcie zapewniali konsultanci w naszych biurach informacyjno-doradczych – zlokalizowanych w Toruniu i Bydgoszczy. Usługi wsparcia świadczone przez naszych konsultantów obejmowały różnorodny i kompleksowy zakres działań, oparty na indywidualnych potrzebach uczestników projektu. Stawiamy na elastyczność i indywidualne podejście do każdej osoby. Najważniejsze zgłaszane problemy to: -podstawowe kwestie związane m.in. z: uzyskaniem numeru PESEL, założeniem profilu zaufanego (ePUAP) i diia.pl, bezpodstawną utratą statusu UKR i zawieszeniem wypłat świadczenia 500+, legalizacją pobytu i kwestii pracy; -kwestie prawne związane z ochroną czasową; -trudności w kontaktach z instytucjami, dostępie do zasiłków państwowych i publicznej pomocy społecznej (także przygotowanie niezbędnych dokumentów); -wsparcie w tłumaczeniach; -dostęp do publicznego systemu opieki zdrowotnej; -potwierdzenie orzeczenia o niepełnosprawności; -kwestie związane z dostępem do publicznego systemu oświaty; -odniesienie do innych organizacji, instytucji, pracodawców; -inne kwestie oparte na ocenie potrzeb poszczególnych osób; -jeżeli sytuacja wymaga konsultacji z naszymi pozostałymi specjalistami: radcą prawnym, psychologiem lub doradcą zawodowym. 2. Doradztwo zawodowe Nasze działania składały się z głównych części: - doradztwo zawodowe obejmujące przygotowanie indywidualnego planu działania w zakresie pracy, wsparcie w przygotowaniu dokumentów rekrutacyjnych (CV, list motywacyjny), ocenę potrzeb, a także prowadzenie szkoleń z zakresu prawa pracy; - pośrednictwo pracy, takie jak kontakt z potencjalnymi pracodawcami, wyszukiwanie ofert pracy, kontakt ze stowarzyszeniami pracodawców itp. 3. Wsparcie psychologiczne Wsparcie psychologiczne obejmowało dwa główne działania: - pierwsza pomoc psychologiczna: zapewnienie pierwszego wsparcia psychologicznego przez pracowników projektu (nie psychologów), którzy są odpowiednio przeszkoleni do udzielania tego rodzaju wsparcia. - stałe wsparcie psychologiczne: Główne elementy wsparcia w formie indywidualnej terapii to: zagadnienia związane ze stratą i żałobą, zastosowanie adaptacji do nowego środowiska/kraju, wsparcie w zrozumieniu problemów, rozwiązywaniu dziecięcych lęków oraz ujawnienie się do relacji między rodzicami a dziećmi (zwłaszcza rodziców dzieci LGBT). Od początku 2024 roku w ramach projektu realizowane są dwa dodatkowe działania: - doradztwo prawne dla każdego uczestnika projektu; - pomoc medyczna dla osób niepełnosprawnych w formie abonamentu na usługi medyczne. Termin realizacji: 01.09.2023 r. - 31.08.2024 "Otwarte poradnie – pomoc psychologiczno-pedagogiczna" Projekt w ramach programu Wspieramy Ukrainę, realizowanego przez Fundację Edukacji dla Demokracji współfinansowany ze środków Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Celem projektu było wsparcie dla dzieci i młodzieży oraz ich rodziców i opiekunów potrzebujących i korzystających z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w poradniach w Toruniu i Bydgoszczy. Pomysł na wsparcie dzieci i dorosłych, korzystających z poradni w Toruniu i Bydgoszczy, zrodził się z potrzeby poprawy jakości udzielanego wsparcia w poradniach. W ramach projektu Fundacja Emic nawiązała współpracę z dwiema psycholożkami – p. Svitlaną w Toruniu i p. Oleksandrą w Bydgoszczy, - które na stanowisku mentorek kulturowych pomagały poradniom w świadczeniu usług klientom z doświadczeniem migracji z Ukrainy. Dzięki mentorkom wiele kontaktów rodzin z poradniami – zarówno telefonicznych, jak i osobistych, - zakończyły należycie przeprowadzonymi konsultacjami i badaniami, sesjami z psychologiem oraz spotkaniami ze specjalistami poradni. Od listopada 2023 do kwietnia 2024 mentorki kulturowe zrealizowały 490 godzin na wsparcie dzieci oraz rodziców i opiekunów, tłumaczyły dokumentacje, konsultacje, porady, doradzały psychologom, pedagogom i wychowawcom w przedszkolach, szkołach podstawowych i średnich, prowadziły obserwacji dzieci i młodzieży w placówkach oświatowych, udzielały porad psychologicznych dzieciom i rodzicom bezpośrednio, prowadziły webinary i spotkania grupowe – informacyjne i diagnostyczne, wiele razy wyjaśniały rodzicom i opiekunom dzieci sposoby na najbardziej optymalną pomoc, zarówno w szkole, jak i innych obszarach. Warto też wspomnieć o wyzwaniach, które towarzyszyły projektowi. Dzięki projektowi wsparcie pośrednie i bezpośrednie uzyskało 69 dzieci, 88 rodziców i opiekunów, 35 placówek oświatowych w Toruniu i Bydgoszczy – od przedszkoli do szkół średnich. Projekt został pomyślnie zrealizowany dzięki aktywnej współpracy z partnerami – Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Toruniu oraz Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczną nr 2 w Bydgoszczy. Dane liczbowe za listopad i grudzień 2023: Liczba dorosłych - 5, liczba dzieci - 5, liczba poradni - 2, liczba szkół/przedszkoli - 3 szkoły, 1 oddział przedszkolny, liczba godzin (konsultacje psychologiczne z dziećmi i rodzicami, tłumaczenia a vista i pisemne, przygotowanie wyników badań, diagnoz razem ze specjalistami, spotkania informacyjne z rodzicami) - 138 godz. Dane liczbowe za styczeń - kwiecień 2024: Liczba dorosłych - 83, liczba dzieci - 64, liczba poradni - 2, liczba szkół/przedszkoli - szkoły, oddział przedszkolny, liczba godzin (konsultacje psychologiczne z dziećmi i rodzicami, tłumaczenia a vista i pisemne, przygotowanie wyników badań, diagnoz razem ze specjalistami, spotkania informacyjne z rodzicami) - 372 godz. Wskaźniki ogólne na koniec projektu: 1. 69 dzieci z Ukrainy skorzystało ze wsparcia mentorek kulturowych; 2. 88 rodziców z Ukrainy otrzymało kompleksowe wsparcie w PPP; 3. 510 godzin pracy mentorek kulturowych w Toruniu i Bydgoszczy łącznie; 4. 2 działania główne realizowane w projekcie; 5. 57 osób pośrednio skorzystało ze wsparcia mentorek - pracownicy szkół, przedszkoli i poradni; 6. 1 webinar dla rodziców - realizowany przez mentorkę w Bydgoszczy; 7. 1 spotkanie stacjonarne dla dzieci i rodziców pt. "Doradztwo zawodowe - jaki zawód wybrać? Spotkanie psychologiczno-informacyjne dla dzieci i dorosłych" Rezultat jakościowy mierzony na podstawie ankiet, wypełnionych przez pracowników i pracowniczki poradni: 1) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Toruniu Liczba ankiet pracowniczych: 8 Wynik: poprawa jakości udzielanego wsparcia prze PPP 2) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 w Bydgoszczy Liczba ankiet pracowniczych: 14 Wynik: poprawa jakości udzielanego wsparcia przez PPP Termin realizacji: 01.11.2023 r. - 30.04.2024 "Społeczne mosty - wzmocnienie osób ubiegających się o ochronę międzynarodową" Dzięki projektowi realizowanemu wspólnie z Fundacją Ashoka, zapewniliśmy kompleksową i długotrwałą pomoc prawną dla prawie 100 osób z doświadczeniem uchodźczym. W większości były to osoby, które nie przyjechały z Ukrainy i dla których konsultacje prawne z powodu słabo skomunikowanych miejsc zamieszkania i bariery językowej nie są dostępne. Ponadto, stworzyliśmy przestrzeń do poznania się kobiet uchodźczych z mieszkankami miejscowości Grupa i zorganizowaliśmy dwa spotkania dla społeczeństwa polskiego, które dzięki niemu dowiedziało się o wyzwaniach prawnych i pobytowych uchodźców w Polsce. W trakcie realizacji projektu od października 2023 do marca 2024 zrealizowaliśmy: -stałe poradnictwo prawne dla osób uchodźczych. Przeprowadziliśmy 6 dyżurów w SOC Lesznowola dla 33 osób, 12 dyżurów w Ośrodku dla Cudzoziemców w Grupie dla 43 osób oraz dyżury w biurze w Bydgoszczy. -11 Spotkań Klubu Kobiet w Ośrodku w Grupie, w tym trzy wycieczki wyjazdowe w których udział wzięły rodziny mieszkające w ośrodku. -spotkanie on-line dla prawników i prawniczek oraz osób zainteresowanych udzielaniem konsultacji w sprawie legalizacji pobytu, które odbyło się 18.12.2023. W spotkaniu udział wzięło 11 osób. -spotkanie w dniu 05.03.2024 „Wielokulturowi sąsiedzi. Od migracji do integracji.” dotyczące włączania mieszkańców i mieszkanek Ośrodka do społeczeństwa polskiego. W spotkaniu udział wzięło 50 osób, co stanowiłfrekwencyjny sukces i sygnał potrzeby organizacji tego typu spotkań. Projekt finansowany przez Google.org w ramach programu Funduszu Tutaj realizowanego przez Ashoka w Polsce. Termin realizacji: 25.07.2023-31.03.2024 "Nowe kompetencje" - IKEA Projekt mający na celu wzmocnienie kompetencji osób cudzoziemskich na rynku pracy realizowany przez Fundację Emic w Toruniu i w Bydgoszczy oraz online W ramach otrzymanego grantu zrealizowane zostały działania: -kurs księgowości dla czterech osób -kursy języka polskiego na poziomie B2 odbywały się w 3 grupach, stacjonarnie w okresie wrzesień-grudzień, październik-luty oraz styczeń-marzec. Każda grupa zrealizowała 60 godzin lekcyjnych zajęć. Zajęcia odbywały się stacjonarnie w Toruniu (2 grupy) oraz w Bydgoszczy (1 grupa) W kursie udział wzięło 66 osób. -kursy branżowe języka polskiego ze słownictwem zawodowym skierowane do osób z wykształceniem medycznym i ekonomicznym odbywały się online. Kursy trwały od stycznia do marca. Kursy odbywały się w 4 grupach. W kursach udział wzięło udział łącznie 57 osób. Kurs dla jednej grupy trwał 40 godzin lekcyjnych. Cieszyły się one bardzo dużą popularnością. -tłumaczenia przysięgłe dokumentów (np. akty urodzenia, książeczki pracy itp.). Z tłumaczenia skorzystało 37 osób -kursy dla seniorów z obsługi smartphone’ów oraz korzystania z aplikacji internetowych Termin realizacji: 01.09.2023-31.03.2024 IKEA Retail – darowizna z 2022 roku Projekt realizowany przez Fundację Emic w Toruniu i w Bydgoszczy W ramach otrzymanego grantu zrealizowanych zostało: -117h godzin kursów języka polskiego prowadzone przez 2 lektorki, dla dwóch grup, dla łącznej liczby 23 osób z Ukrainy -zatrudniono 2 psycholożki na łączna liczbę 272 godzin, które wsparły 72 osoby (w tym dzieci). Porady odbywały się indywidualnie, stacjonarnie i zdalnie. Osoby miały możliwość skorzystać z porad wielokrotnie lub umówić się na indywidualną konsultację -zrealizowano 60 tłumaczeń dokumentów dla 60 osób Termin realizacji:01.07.2022-31.03.2023 Realizacja działań "Capacity Building" Projekt finansowany ze środków PAH obejmował cykl działań wzmacniających zespół fundacji takich jak: -superwizje indywidualne i grupowe z psycholożką dla pracowników fundacji -język angielski na 4 grupach zaawansowania dla wszystkich pracowników -szkolenie z kompetencji interpersonalnych -wyjście integracyjne Termin realizacji: 01.07.2023 r. do 31.12.2023 "EduMigracje" – innowacja społeczna Pragnąc odpowiedzieć na potrzeby nauczycieli oraz uczniów, uczennic i ich rodziców przygotowaliśmy dwuczęściowe narzędzie dla instytucji oświatowych (w tym dyrektorów/ek, nauczycieli/el, edukatorów/ek). Narzędziem tym jest Model szkoły przyjaznej uczniom i uczennicom z doświadczeniem migracji opisany w dwóch częściach. Model Szkoły Przyjaznej Uczniom i Uczennicom z Doświadczeniem Migracji powstał jako efekt testowania innowacji społecznej „EduMigracje” w ramach inkubatora „Włącznik Innowacji Społecznych” realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER). Oś priorytetowa: IV. Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa, Działanie: 4.1 Innowacje społeczne. Innowacyjność narzędzia polega na tym, że na rok szkolny 2022 nie było modelu, który ukazywałby propozycje rozwiązań zbliżających szkołę do stania się przyjazną dzieciom z doświadczeniem migracji. Mocną stroną jest również kompleksowość tego narzędzia. Korzystają z niego dyrektorzy, nauczyciele, organizacje pozarządowe, a to wszystko wpływa na lepszą jakość edukacji dzieci z doświadczeniem migracji. Szkoły często działają instynktownie, bazują na doświadczeniach innych szkół, posiadając zdawkową wiedzę. Narzędzie to holistycznie odpowiada na wyzwania szkół, pozwalając na samodzielne zmierzenie się między innymi z rekrutacją. przygotowaniem placówki, zespołów klasowych i całej kadry nauczycielskiej do pracy z uczniem i uczennicom z doświadczeniem migracji. Model szkoły przyjaznej uczniom i uczennicom z doświadczeniem migracji zawiera: -wprowadzenie w kontekst wielokulturowej szkoły -część 1. Szkoła przyjazna uczniom i uczennicom z doświadczeniem migracji – kwestie organizacyjne (4 obszary tematyczne). Obszary tematyczne: 1. Jak przygotować szkołę na przyjęcie uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji. 2. Jak zapisać dziecko z doświadczeniem migracji do polskiej szkoły. 3. Prawa dziecka z doświadczeniem migracji a efektywne zarządzanie szkołą. 4. Jak przygotować zespół nauczycielski do pracy w wielokulturowym środowisku. -część 2. Szkoła przyjazna uczniom i uczennicom z doświadczeniem migracji w praktyce (4 obszary tematyczne). Obszary tematyczne: 1. Jak przygotować zespół klasowy do przyjścia nowego ucznia lub uczennicy z doświadczeniem migracji? 2. Integracja jako klucz do tworzenia pozytywnego, wielokulturowego, szkolnego i pozaszkolnego środowiska. 3. Wewnątrzszkolne ocenianie ucznia/uczennicy z doświadczeniem migracji. 4. Jak przygotować lekcje, aby były one dostępne dla każdego ucznia i uczennicy. 5. Współpraca między rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka z doświadczeniem migracji a polską szkołą Do części 1 i 2 przewidziane są poniższe materiały uzupełniające: część 1: -3 mini podcasty - każdy mini podcast trwa około 15-20 minut, są one w formie audio, zakres tematyczny podcastów odpowiada na obszary tematyczne modelu cz. 1. Jak tworzyć przyjazną szkołę. Zależało nam na krótkiej, ale merytorycznej odpowiedzi (15 min). Taka formuła służy zachowaniu uwagi osoby słuchającej odpowiadając rzeczowo na wyzwanie. Nagrania były wykonane przez osoby mające duże doświadczenie w pracy z osobami z doświadczeniem migracji. Do współpracy zostały zaproszone osoby pracujące w szkole m.in. dyrekcja szkoły, w której od ponad 10 lat uczą się dzieci z doświadczeniem uchodźczym, pedagożka pracująca z migrantami i migrantkami, nauczycielka. -zestaw przetłumaczonych dokumentów dla szkół: ▫wzór pakietu powitalnego dla rodziców i uczniów i uczennic ▫wniosek o przyjęcie do szkoły ▫wniosek o przeniesienie do innej szkoły ▫wzór usprawiedliwienia ▫deklaracja korzystania z obiadów ▫karta zgłoszenia do świetlicy ▫informacje o odebraniu ze świetlicy ▫karta informacyjna dziecka ▫karta obiegowa ucznia ▫oświadczenie o kontynuacji kształcenia ▫oświadczenie o samodzielnym powrocie do domu ▫podanie o przeniesienie ▫upoważnienie na odebranie ▫zgoda na udostępnienie wizerunku ▫zgoda na przetwarzanie danych osobowych ▫zgody (religia, wf, posiłki warzywa i owoce) Wszystkie dokumenty powstały w wersjach językowych: polski, angielski, ukraiński, rosyjski. część 2: -5 kart dyskusji do pracy z uczniami i uczennicami wraz ze wstępem do dyskusji. Zakres tematyczny - dyskusje filozoficzne o: 1. Migracji, 2. Integracji, 3. Różnorodnością perspektyw, 4. dyskryminacji, 5. wzajemnej relacji grupy większościowej i grupie mniejszościowej. Link to modelu: https://emic.com.pl/zaangazuj-sie/edukacja/model-szkoly-przyjaznej-uczniom-i-uczennicom-z-doswiadczeniem-migracji/ Termin realizacji: 7.10.2022 - 6.07.2023 r. Wsparcie w formie darowizn rzeczowych i finansowych W związku z pojawieniem się w Polsce obywateli Ukrainy uciekających przed rosyjską agresją powstała duża potrzeba pomocy w każdym zakresie. Jedna z potrzeb to pomoc rzeczowa i finansowa realizowana przez naszą fundację. Na podstawie oświadczeń o przybyciu z terenów objętym działaniami zbrojnymi były kwalifikowane osoby do danej pomocy. Fundacja otrzymała od darczyńców środki higieniczne, odzież, które przekazaliśmy najbardziej potrzebującym beneficjentom. Dla części osób w trudniejszej sytuacji przeznaczyliśmy również darowizny finansowe na pokrycie podstawowych potrzeb życiowych. Z darowizn rzeczowych skorzystały również szkoły otrzymując od Fundacji Emic książki, podręczniki i gry edukacyjne wspierające edukacje dzieci z doświadczeniem migracji i uchodźstwa. W obszarze wsparcia materialnego został zrealizowany program „Witamy i pomagamy - zakupy” 2023. Był to program Fundacji Biedronki skierowany do organizacji pomocowych, zajmujących się wspieraniem osób z najbardziej wrażliwych grup społecznych, w tym osób fizycznych, które w okresie od dnia 24 lutego 2022 r., przybyły na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej w związku z działaniami wojennymi prowadzonymi na terytorium Ukrainy. Jego elementem były wydawane przez Fundację Biedronki karty „Witamy i pomagamy”, umożliwiające zapłatę za zakup towarów dostępnych we wszystkich sklepach sieci „Biedronka” (Karty były doładowywane kwotą 300 zł przez dwa kolejne miesiące, łączna kwota doładowań na jedną aktywną Kartę stanowiła iloczyn liczby miesięcy, w których Karta była aktywna i doładowywana (maksymalnie 3) i kwoty 300 zł, czyli łącznie nie więcej niż 900 zł na jedną Kartę). Termin realizacji: luty-listopad 2023r.