SPOŁECZNY KOMITET POMOCY OSOBOM NIEPEŁNOSPRAWNYM

Opis głównych działań

Misją Gliwickiego Centrum Edukacyjno – Rehabilitacyjnego (GCER) jest budowanie i realizacja pełnego, zintegrowanego systemu rehabilitacyjno – edukacyjnego, dostępnego i przyjaznego niepełnosprawnym dzieciom i ich rodzinom. Naszą misję realizujemy poprzez wczesną, wielospecjalistyczną pomoc dzieciom zagrożonym niepełnosprawnością i niepełnosprawnym. Interdyscyplinarność naszych działań, poprzez jak największe wykorzystanie potencjału naszych niepełnosprawnych dzieci, ma wpływ przede wszystkim na rozwój, funkcjonowanie i jakość ich życia. Centrum jest prowadzone przez stowarzyszenie- Społeczny Komitet Pomocy Osobom Niepełnosprawnym. Organizacja Gliwickiego Centrum Edukacyjno-Rehabilitacyjnego: - Gliwicki Ośrodek Rehabilitacyjno - Adaptacyjny ; - Niepubliczne przedszkole dla Dzieci Niepełnosprawnych; - Gliwicki Ośrodek Rewalidacyjno Wychowawczy; - Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka. Gliwicki Ośrodek Adaptacyjno-Rehabilitacyjny dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej (GOAR) zapewnia świadczenia medyczne dla dzieci z zaburzeniami wieku rozwojowego w ramach umowy z NFZ: – konsultacje neurologa dziecięcego – badania EEG – diagnozę psychologiczną – diagnozę pedagogiczną – diagnozę neurologopedyczną – ocenę procesów integracji sensorycznej (SI) – ocenę rozwoju ruchowego dziecka oraz terapię: – rehabilitację ruchową (NDT-Bobath, Metoda Vojty) – terapię psychologiczną, – terapię pedagogiczną, – terapię zajęciową, – terapię neurologopedyczną. Nasze Przedszkole przeznaczone jest dla dzieci: – niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, – z niepełnosprawnością sprzężoną, – z autyzmem, – z zespołem Aspergera, – z niepełnosprawnością ruchową, – z afazją. Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne i opiekuńcze prowadzone są w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz programy własne nauczycieli i specjalistów z zakresu pedagogiki specjalnej. Ponadto w ramach zajęć rewalidacyjnych prowadzona jest indywidualna terapia, która obejmuje: – terapię psychologiczną, – terapię pedagogiczną (oligofrenopedagog, tyflopedagog, surdopedagog), – terapię neurologopedyczną, – terapię zaburzeń integracji sensorycznej (SI), – fizjoterapię (rehabilitację ruchową). Oferujemy również zajęcia specjalistyczne- Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka (WWRD). Dzieci mają zapewnioną opiekę lekarską i pielęgniarską. Gliwicki Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej (GORW) prowadzi: – zespoły rewalidacyjno-wychowawcze (ZRW), – Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka (WWRD). Zespoły rewalidacyjno-wychowawcze prowadzone są w Gliwickim Ośrodku Rewalidacyjno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej (GORW). Przeznaczone są dla dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Zajęcia w Ośrodku odbywają się w formie zespołowych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz indywidualnych zajęć rewalidacyjno- terapeutycznych na podstawie opracowanego indywidualnego programu terapeutycznego wychowanka. Ponadto w ramach zajęć rewalidacyjnych prowadzona jest indywidualna terapia, która obejmuje: – terapię psychologiczną, – terapię pedagogiczną (oligofrenopedagog, tyflopedagog, surdopedagog), – terapię neurologopedyczną, – terapię zaburzeń integracji sensorycznej (SI), – fizjoterapię (rehabilitację ruchową). Terapia w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka realizowana jest w Gliwickim Ośrodku Rewalidacyjno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej (GORW) na podstawie Opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydanej przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną. W skład zespołu prowadzącego zajęcia wchodzą, w zależności od potrzeb dziecka oraz zaleceń wynikających z Opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, następujący specjaliści: – psycholog, – neurologopeda, – pedagog (oligofrenopedagog, tyflopedagog, surdopedagog), – terapeuta SI, – fizjoterapeuta. Realizujemy opracowany przez zespół specjalistów indywidualny program terapii: – terapia psychologiczna – terapia pedagogiczna – terapia tyflopedagogiczna – terapia neurologopedyczna – terapia zaburzeń integracji sensorycznej (SI) – fizjoterapia Stosujemy następujące metody pracy: – NDT-Bobath – terapia wg Vojty – metoda integracji sensorycznej SI – terapia ręki – elementy Metody Krakowskiej (w tym Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania) – elementy terapii behawioralnej – Trening Umiejętności Społecznych (TUS) Wychowankowie mają zapewnioną opiekę lekarską i pielęgniarską.